Accompagnant Educatif Petite Enfance - NANTES METROPOLE
Référence : O044260320001003
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Nantes
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
L’accompagnant·e éducatif·ve de petite enfance (AEPE) répond aux besoins de chaque enfant et accompagne les parents en collaboration avec l’équipe et les partenaires. Il·elle contribue à l’accueil, la socialisation et le développement des 0-3
ans, tout en garantissant leur sécurité physique et affective.
Il·elle veille à l’application des normes d’hygiène et environnementales et facilite la coordination entre l’équipe éducative et l’équipe technique.
• Postes basés à Nantes
• Travail en semaine du lundi au vendredi
• Horaires de travail : 7h30 par jour avec une pause méridienne de 45 min
• Horaires des crèches : 7h30 à18h30.
• Jours de récupération et congés : 45 jours.
• Possibilité de durée de collaboration jusqu'à 4 ans.
• Postes à temps plein ou ouvert au temps non complet
Activités principales :
• Assurer en binôme l’ouverture et la fermeture du multi-accueil :
◦ Ouvrir ou fermer les accès et préparer les espaces (mise en place ou rangement de la salle d’activités, aération des pièces).
• Accueillir l’enfant et sa famille :
◦ Effectuer les temps de familiarisation pour les nouveaux arrivés.
Assurer les transmissions et réaliser le compte rendu de la journée.
◦ Compléter la fiche de transmission et recueillir les demandes des familles.
◦ Établir une relation de confiance et participer aux rencontres avec les parents.
• Accompagner l’enfant dans son développement et son autonomie :
◦ Observer et écouter les enfants pour adapter les pratiques à leurs besoins individuels.
◦ Proposer, organiser et encadrer des activités d’éveil et de motricité.
◦ Aménager les espaces de vie pour favoriser le jeu et l’autonomie.
• Assurer les soins et répondre aux besoins physiologiques :
◦ Accompagner les enfants dans les moments clés de la journée (repas, sommeil, hygiène).
◦ Administrer les soins et traitements médicaux sur prescription et sous validation du cadre.
• Participer à la vie d’équipe et aux projets éducatifs :
◦ Partager les observations et transmettre les informations utiles aux collègues.
◦ Échanger sur les situations spécifiques et alerter en cas d’urgence ou de suspicion de maltraitance.
◦ Contribuer à la réflexion collective et à la mise en place de projets d’animation.
• Veiller au respect des protocoles et à l’amélioration des pratiques :
◦ Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.
◦ Se former régulièrement et actualiser ses connaissances professionnelles.
◦ Accueillir, accompagner et former les nouveaux arrivants.
Profil recherché
L’accompagnant·e éducatif·ve de petite enfance (AEPE) répond aux besoins de
chaque enfant et accompagne les parents en collaboration avec l’équipe et les
partenaires. Il·elle contribue à l’accueil, la socialisation et le développement des 0-3 ans, tout en étant bienveillant,tolérant et sachant travailler en équipe
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 12 mois
Cette vacance d'emploi est ouverte sur 5 postes similaires
CV et lettre de recrutement -
Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
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Vacant à partir du 15/10/2026
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Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
