Adjoint d'animation - Mairie de WIMILLE
Référence : O062261006001374
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Wimille
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
- Assure dans le respect du cadre réglementaire, différents publics sur les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires
- Participe à la mise en œuvre et à l’évaluation des activités d’animations dans le cadre du projet éducatif de la collectivité.
Organisation des projets périscolaires et extrascolaires :
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative,
- Participe à l’analyse des besoins et des caractéristiques des publics accueillis,
- Participer à la mise en œuvre des projets pédagogiques des différentes structures éducatives,
- S’investir dans une démarche coopérative de projet,
- Prendre en compte les différences des enfants,
- Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration des projets d’activités.
Animation et/ou direction des activités périscolaires et extrascolaires :
- Encadrer et/ou diriger les activités éducatives et les adapter aux différents publics,
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines,
- Concevoir des séances d’animations en adaptant des supports d’animation en lien avec les projets pédagogiques,
- Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics,
- Respecter et suivre le budget lié aux activités,
- Impulser et animer la dynamique de groupe,
- Créer du lien entre les temps d’animation en fonction des temps scolaires, périscolaires et extrascolaires,
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires aux activités,
- Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l’environnement.
Construction du lien avec les acteurs éducatifs :
- Communication permanente avec les différents publics (individuellement et collectivement),
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs,
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits,
- Participer à la construction, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d’animations.
Prise en charge et encadrement des animations scolaires, périscolaires et extrascolaires :
- Construire, proposer et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités,
- Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu,
- Repérer les enfants en difficultés et signaler la situation au responsable,
- Sensibiliser les enfants à l’équilibre et la curiosité alimentaire,
- Collaborer et assurer l’interface avec les professionnels de la restauration scolaire,
- S’assurer du respect du programme d’alimentation individuel.
Nettoyage des locaux administratifs, techniques ou spécialisés notamment :
- Trier et évacuer les déchets courants, Contrôler l’état de propreté des locaux,
- Entretenir et ranger le matériel utilisé, Contrôler l’approvisionnement en matériel et produits.
Profil recherché
- Être disponible, dynamique, réactif, rigoureux et autonome.
- Sens de l’organisation et capacité d’adaptation,
- Savoir prendre des initiatives et être force de proposition,
- Savoir rendre compte de son activité,
- Disposer de qualités relationnelles : écoute, attention, disponibilité avec les différents interlocuteurs.
- Savoir travailler en équipe.
- Avoir le sens du service public.
- Méthodologie de projets,
- Techniques d’animation, d’encadrement,
- Techniques d’observation et d’écoute,
- Conditions matérielles et techniques des projets et des activités,
- Législation et réglementation relatives aux activités scolaires, périscolaires et extrascolaires,
- Rythme de l’enfant et de l’adolescent,
- Notions d’équilibre alimentaire,
- Projets scolaires, périscolaires et extrascolaires,
- Missions du champ éducatif (Education nationale, Education populaire et spécialisée),
- Réseau de partenaires socio-éducatifs,
- Connaître la réglementation en matière d’hygiène et de sécurité,
- Règles de base du tri sélectif
- Acteurs institutionnels et associatifs,
- Fonction publique territoriale et collectivités,
- Orientations et organisation de la collectivité,
- Education nationale (organisation, fonctionnement),
- Contexte géographique, socio-économique et culturel local,
- Notions de comptabilité publique,
- Organigramme de la collectivité, du service et des équipements,
- Information et communication orale.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Cette vacance d'emploi est ouverte sur 2 postes similaires
CV + lettre de motivation
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 01/01/2027
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Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
