Agent d'appui enseignement et ménage (h/f) - Communauté de Communes Bayeux Intercom
Référence : O014260701000073
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Structures de coopération territoriale
- Localisation : Bayeux
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Située au cœur du Calvados, à quelques kilomètres de la mer et à proximité des plages du Débarquement, la communauté de communes de Bayeux Intercom regroupe 36 communes et compte plus de 30 000 habitants. Ses 250 agents ont notamment en charge la gestion des équipements de l’intercom, parmi lesquels 74 équipements culturels (musées, médiathèque…), 110 équipements sportifs et de tourisme (centre aquatique, complexes sportifs, camping…) ou encore 13 écoles. Connue pour son patrimoine préservé et son dynamisme, Bayeux offre un cadre de vie paisible, agrémenté de nombreux événements culturels et festifs tout au long de l’année.
La ville de Bayeux, située sur la rivière de l'Aure, est mondialement connue pour sa célèbre Tapisserie de 68 mètres de long, datant du XIe siècle et classée Mémoire du Monde de l’UNESCO. Son centre historique médiéval est dominé par la cathédrale Notre-Dame de style gothique normand.
Sous l'autorité du chef de service et en lien avec le personnel éducatif, vous assistez le personnel enseignant pour l'accueil,
l'animation et l'hygiène des enfants. Vous assurez la préparation et la mise en état de propreté des locaux et matériels servant
directement aux enfants.
Vous aurez en charge les missions suivantes :
- Accueil des enfants et des parents avec l’enseignant.
- Accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens, des règles de vie en collectivité et d’hygiène corporelle.
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie.
- Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins.
- Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques.
- Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants.
- Repérage et signalement des enfants en détresse et des situations à risque.
- Surveillance de la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire.
- Application des règles d’hygiène et de sécurité .
- Entretenir et désinfecter des locaux et le matériel destiné aux enfants.
Profil recherché
Agent titulaire du CAP AEPE ou CAP service à la personne.
Le concours d’Atsem serait un plus.
Être véhiculé.
Savoirs :
- Dialoguer avec les enseignants et les parents.
- Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l’enseignant.
- Capacité d’animation et de gestion de conflits entre les enfants.
- Avoir connaissance des produits d’entretien et de leurs risques de toxicités.
- Appliquer les protocoles d’entretien.
- Gérer le matériel, les produits d’entretien ou pharmaceutique pour la trousse de secours.
- Travailler en équipe et être en cohésion sur les règles d’encadrement.
- Faire appliquer le règlement périscolaire auprès des enfants
- Avoir un langage convenable et adapté aux différents interlocuteurs.
- Connaissances informatique de base.
- Transmettre les informations : aux enseignants, collègues et à la hiérarchie.
- Alerter les services compétents en cas d’accident.
Savoir-faire :
- Fabriquer des éléments éducatifs simples.
- Rédiger les documents nécessaires (rapports, commandes, accidents…).
- Comprendre les explications transmises et les appliquer.
- Gérer et résoudre les conflits entre les enfants.
- Faire découvrir aux enfants le goût des aliments.
Savoir-être :
- Diplomate, rigoureux et efficace
- Être à l’écoute des enfants
- Faculté d’adaptation rapide sur les structures.
- Prendre des initiatives en cas de nécessité.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 3 mois
Horaires : Lundi, jeudi et vendredi de 8h00 et 18h00, le mardi de 8h30 à 16h45, et le mercredi de 8h30 à 12h0. Jours de grand ménage pendant les vacances scolaires (2 jours petites vacances, 1 semaine en juillet et 1 semaine en août) -
Art. L332-13 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles