Agent de régulation du climat scolaire - Pause Méridienne - VONNAS
Référence : O001261113000223
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Vonnas
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Sous la responsabilité de la cheffe d’équipe et gestionnaire du groupe scolaire, il/elle agit comme agent de régulation du climat scolaire pendant la pause méridienne et dont les objectifs sont :
• Améliorer significativement le climat du restaurant scolaire.
• Réduire les comportements violents ou perturbateurs.
• Garantir un cadre sécurisant et apaisé pour les enfants.
• Professionnaliser la gestion des conflits sur la pause méridienne.
L’agent devra assurer, sur la pause méridienne, une mission de régulation éducative, de prévention des conflits et de maintien d’un cadre serein permettant aux enfants de déjeuner et de se détendre dans des conditions favorables à leur bien être et à leur sécurité.
• Régulation du climat sonore : Veiller au respect du niveau sonore dans le restaurant scolaire et garantir un cadre calme et structuré.
• Encadrement éducatif : Assurer une présence éducative visant à prévenir l’agitation, les comportements inadaptés et les déplacements non autorisés.
• Organisation des flux : Structurer les déplacements, accompagner les routines (installation, débarrassage, circulation).
• Gestion des situations difficiles : Intervenir auprès des enfants en difficulté, gérer les comportements perturbateurs, apaiser les tensions.
• Médiation en cour : Prendre en charge les conflits en cour de récréation, anticiper les situations à risque, proposer des médiations adaptées.
• Développement de l’autonomie — Mettre en place des outils favorisant la responsabilisation des enfants.
• Observation et reporting — Identifier les situations sensibles, assurer la remontée d’informations à la direction.
Profil recherché
Compétences techniques :
• Techniques éducatives : gestion des émotions, accompagnement des comportements, posture éducative.
• Gestion de groupe : maintien du cadre, régulation du bruit, structuration des espaces.
• Médiation : communication non violente, résolution de conflits, neutralité.
• Organisation : mise en place de routines, gestion des flux.
• Communication professionnelle : transmission d’informations, travail en équipe.
• Observation : repérage des signaux faibles, anticipation des tensions.
Savoir-être :
• Autorité bienveillante : cadre clair, respectueux et rassurant.
• Maîtrise de soi : gestion du stress, stabilité émotionnelle.
• Empathie : écoute, compréhension des besoins.
• Adaptabilité : ajustement aux imprévus, flexibilité.
• Exemplarité : posture professionnelle irréprochable.
• Sens du collectif : coopération, cohérence éducative.
4. INTERLOCUTEURS INTERNES ET EXTERNES PRINCIPAUX
L’agent exerce son activité en relations avec :
• Les usagers du service de restauration scolaire
• Agents de restauration, animateurs, ATSEM, enseignants
6. POSITIONNEMENT HIERARCHIQUE
N+1 : Cheffe d’équipe et gestionnaire du groupe scolaire
7. CONDITIONS D’EXERCICES
Environnement bruyant et potentiellement conflictuel.
Gestion simultanée de groupes importants d’enfants.
Nécessité d’une posture éducative stable et constante.
Travail en extérieur selon les conditions météorologiques.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Adresser votre candidature
Monsieur Le Maire
Mairie de VONNAS
Rue du docteur Perret
01540 VONNAS
ou à rh@vonnas.com
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe, Assistant socio-éducatif
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Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 15/01/2027
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Médiatrice / Médiateur
