AGENT POLYVALENT - PÉRISCOLAIRE ET ENTRETIEN - SI DE L'ECOLE DES FALUNS-JULES VERNE
Référence : O022250605000438
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Évran
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Le Syndicat de l’école les Faluns – Jules Verne recherche son agent(e) scolaire et périscolaire.
Les Communes d’Evran, Le Quiou, Saint André des Eaux, Saint Judoce et Tréfumel se sont réunies pour créer un Regroupement Pédagogique Intercommunal (RPI) pour la gestion de l’école Jules Verne à sur la commune Evran et l’école les Faluns sur la commune Le Quiou
Le poste vacant est à pouvoir à l’école les Faluns
L’école dispose de 2 classes : 1 classe de maternelle et 1 classe élémentaire, pour un effectif de 40 élèves environ.
Descriptif de l'emploi
Sous la responsabilité de la coordinatrice au sein de l’établissement et du responsable du service scolaire et périscolaire, vous intégrerez une équipe de 2 agents scolaire et périscolaire.
Vous travaillerez en collaboration avec, les parents d’élèves, les enseignants, l’Elue en charge du Service scolaire et périscolaire.
Vous serez en relations quotidiennes avec les agents en charge de l’encadrement des enfants pendant les repas.
Missions / conditions d'exercice
Activités et tâches principales :
Prendre en charge les enfants et encadrer les différents temps d’accueil (garderie matin/restauration scolaire)
- Accueillir les enfants et les encadrer.
- Préparer et animer des temps d’activités adaptés aux enfants.
- Assurer la sécurité physique et psychologique des enfants sur les différents temps de la journée.
- Avoir une surveillance active sur les différents temps.
- Repérer les enfants en difficulté, communiquer, s’intéresser, être à l’écoute, gérer les conflits et faire de la prévention, en échanger avec l’équipe.
- Repérer les dysfonctionnements et les signaler au chef de service
En restauration scolaire
- Assurer le bon déroulement du repas (bien-être des enfants, sécurité, respect et application des règles d’hygiène et de sécurité…)
- Servir les repas dans le respect des règles de vie (valeurs éducatives du règlement de fonctionnement) et des bonnes pratiques d'hygiène
- Entretenir les locaux selon le planning de ménage
- Sensibiliser les enfants à l’équilibre et la curiosité alimentaire
- Assurer une surveillance active lors de la récréation
En accueil périscolaire
- Concevoir, planifier et animer des temps d'activité adaptés aux enfants en respectant leur rythme, leurs capacités sur la garderie du matin
- Participer à l’entretien courant des locaux et au rangement le soir (tables, chaises, sol)
- Veiller à ce que la salle soit rangée
- Participer à l’accueil des familles, savoir transmettre les informations.
- Dialoguer, créer du lien avec les enseignants, les parents et leurs transmettre les informations nécessaires pour assurer la continuité éducative de la journée
- Veiller à l’état de propreté des locaux en assurant un entretien courant (sols, mobilier, équipements et sanitaires)
Profil recherché
Savoir-faire :
- Adapter l'accueil aux publics concernés (parents, enfants, adultes, personnels éducatifs, associations...)
- Gérer les conflits
- Respecter les protocoles et les procédures d’hygiène
- Travailler conjointement avec l’équipe et le responsable
- Soigner les enfants en cas de plaies légères et faire suivre l’information
- Appliquer les consignes d’un PAI et les gestes d’urgence
- Respecter les principes élémentaires d'hygiène et de sécurité.
- Savoir poser un cadre auprès des enfants et en être garant
- Maîtriser les règles d'hygiène et de sécurité, notamment HACCP
Savoir-être :
- Avoir l’esprit d’accueil, d’équipe et un bon relationnel
- Être à l’écoute des enfants et de sa hiérarchie tout en facilitant les échanges et le partage
- Être rigoureux, ponctuel, autonome, réactif et force de proposition.
Conditions particulières :
- Temps annualisé, durée hebdomadaire de service (DHS) 19/35h
- Horaires discontinus sur une grande amplitude horaire (7h25 – 18h10) sur 4 jours par semaine avec coupure le matin et l’après midi
- Rythme soutenu sur le temps du repas
- Bruit sur le temps du repas
- Port d’équipements de protection individuelle
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Merci d’adresser votre lettre de motivation, CV et dernier arrêté de situation à l'attention de M. le Maire :
par courrier : Mairie d'Évran, 12 place de la Mairie, 22630 Évran
ou par mail : rh@evran.bzh
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint technique, Adjoint technique principal de 1ère classe, Adjoint technique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 13/08/2026
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Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles