agent polyvalent des écoles - Com com du Haut Val de Sèvre
Référence : O079261019000984
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Saint-Maixent-l'École
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Rattaché(e) à la direction enfance-jeunesse, vous exercez les fonctions d'agent polyvalent au sein des établissements scolaires de la Communauté de communes Haut Val de Sèvre. Vos interventions couvrent l'ensemble des temps périscolaires et contribuent directement à la qualité de l'accueil et des conditions d'apprentissage des enfants.
Au quotidien, vous assurez l'entretien et la propreté des locaux scolaires, en veillant au respect des protocoles d'hygiène en vigueur.
Vous participez également à la restauration scolaire : préparation du service, accompagnement des enfants durant les repas, surveillance et encadrement bienveillant dans le respect des règles de vie collective. Ce temps de midi constitue un moment important dans la journée des élèves, et votre présence y joue un rôle central.
Vous interviendrez aussi sur des missions d'animation périscolaire, en encadrant les temps d'accueil du matin, du soir ou les activités proposées en dehors du temps scolaire. Vous participez ainsi à la continuité éducative et au bien-être des enfants confiés à la collectivité.
Soutien à la préparation des plats cuisinés
Effectuer les opérations préliminaires à la confection et à la finition des plats : peler, nettoyer les légumes...
Identifier les anomalies de fonctionnement et en informer le responsable de production.
Se conformer aux procédures établies et réaliser les autocontrôles nécessaires.
Répartition et service des repas
Préparation et installation de la salle de restauration.
Effectuer le service des repas en veillant au respect des normes d'hygiène en vigueur.
Présence et accompagnement des convives tout au long du repas.
Animation du temps périscolaire
Suggérer des activités adaptées aux enfants et mettre à leur disposition le matériel nécessaire.
S'assurer du bon déroulement des activités proposées.
Nettoyage et hygiène des locaux et équipements
Mettre en oeuvre les procédures d'entretien définies dans le plan de nettoyage et de désinfection : balayer, aspirer, laver...
Prendre en charge la vaisselle : rincer, introduire dans le lave-vaisselle, sécher et ranger.
Procéder au nettoyage et au rangement du matériel utilisé.
Tri et élimination des déchets ordinaires
Assurer le remplacement des sacs poubelles.
Classer les différents types de déchets dans les conteneurs appropriés.
Maintenance courante et rangement du matériel employé
Procéder au nettoyage des équipements et des machines après chaque utilisation. Ranger soigneusement les produits une fois utilisés et veiller à séparer les produits toxiques des autres.
Suivi des stocks de matériel et de produits
Contrôler la quantité ainsi que la qualité des produits disponibles.
Polyvalence
Contribuer à d'autres missions selon les besoins et les exigences du service.
Profil recherché
Titulaire d'un CAP ou BEP dans le domaine de la restauration, de l'hygiène ou des services à la personne, vous justifiez d'une première expérience d'un à trois ans dans un poste similaire, idéalement en milieu scolaire ou périscolaire.
- Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité alimentaire (normes HACCP) et capacité à les appliquer rigoureusement dans le cadre du service de restauration scolaire
- Maîtrise des techniques d'entretien et de nettoyage des locaux, ainsi que des procédures de désinfection conformes aux plans de nettoyage en vigueur
- Aptitude à assurer les opérations préliminaires en cuisine : préparation des légumes, conditionnement, finition des plats dans le respect des consignes de production
- Capacité à effectuer le service des repas en salle et à assurer la surveillance bienveillante des enfants durant le temps de restauration
- Expérience dans l'encadrement d'activités périscolaires et aptitude à proposer des animations adaptées à des publics d'enfants en âge scolaire
- Connaissance des règles de tri et d'élimination des déchets, et pratique du rangement et de la maintenance courante du matériel et des équipements
- Capacité à détecter les anomalies de fonctionnement et à en rendre compte auprès du responsable hiérarchique
- Sens des responsabilités et fiabilité dans l'application des protocoles et des procédures établies
- Aptitude à travailler auprès d'un public enfant avec bienveillance, patience et autorité adaptée
- Polyvalence et capacité d'adaptation face à des missions variées et à des besoins ponctuels du service
- Sens du travail en équipe et aisance relationnelle avec les collègues, les enseignants et les familles
Avantages :
- Un équilibre vie pro/vie perso : profitez d'une organisation du temps de travail adaptée, avec la possibilité de télétravailler selon les missions et les postes.
- Une carrière qui évolue avec vous : campagnes annuelles de promotion interne et et avancement de grade (ratio à 100 %), et formations pour développer vos compétences et évoluer dans une carrière dynamique !
- Une mobilité douce encouragée : Remboursement à 75 % des frais de transport en commun et Forfait Mobilité Durable pour vos trajets écoresponsables (vélo, covoiturage, etc.)
- Un accompagnement social et santé : Participation employeur sur votre mutuelle labellisée et possibilité de souscription à un contrat de prévoyance avantageux pour vous prémunir des aléas de la vie quotidienne.
- Un accès à des prestations diverses (CNAS)
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Postulez en cliquant sur le lien de candidature ci-dessous:
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint technique, Adjoint technique principal de 1ère classe, Adjoint technique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 20/11/2026
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Agente / Agent des interventions techniques polyvalent en milieu rural