Animateur ALSH (h/f) - SYNDICAT INTERCOMMUNAL DU COLLEGE DE LARCHE
Référence : O019260702001071
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Larche
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Grille de la fonction publique territoriale du grade de recrutement € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Le Syndicat Intercommunal du collège de Larche recrute un animateur ALSH, sous la responsabilité de la Direction de l'établissement et dans le respect de la législation encadrant les ACM, du projet éducatif de la collectivité, du projet pédagogique de l'établissement.
Au sein de l'équipe l'animateur assure l'encadrement physique, moral et affectif des enfants accueillis à l'ALSH, propose, met en œuvre et évalue des animations récréatives et pédagogiques à l'attention des enfants âgés de 3 ans à 12 ans.
Animation de projets :
- Participation active à l'élaboration et à l'évaluation du projet pédagogique et du règlement intérieur
- Élaboration, mise en œuvre et évaluation de projets d'animation adaptés au public accueilli et diversifiés
- Participation à la définition des programmes d'activités.
Accueil des familles :
- À l'inscription : présentation de la structure et de la vie du groupe
- Les jours de présence des enfants : à l'arrivée, prise des renseignements nécessaires à l'accueil de l'enfant sur la journée et présentation du programme d'activités ; au départ : retour sur le déroulement de la journée
- Le cas échéant, avec le directeur, en cas de demande ou de besoin spécifique, orientation vers des partenaires ressource.
Accueil des enfants :
- Gestion des besoins individuels dans un cadre collectif
- Organisation des journées dans le respect des rythmes
- Accompagnement dans les activités du quotidien (hygiène, repas, participation)
- Encadrement attentif sur tous les temps de la journée
- Gestion des relations au sein du groupe d'enfants
- Mise en place et encadrement des règles de vie
Organisation du service :
Matériel :
- Anticipation et communication des besoins matériels
- Participation à l'organisation des locaux, au rangement
Administratif :
- Tenue des registres de présence
- Tenue des listes / groupe
- Tri des fiches sanitaires
Sécurité :
- Respect des normes d'encadrement
- Signalement des dysfonctionnements matériels au directeur
- Aménagement des locaux
Profil recherché
Qualification requise : BAFA
Compétences (savoir agir en situation professionnelle)
" mise en œuvre en situation professionnelle des capacités qui permettent une mission " (norme AFNOR)
Savoir/connaissances théoriques :
- Bases de la législation encadrant les ACM : hygiène, sécurité, encadrement des activités...
- Bonnes connaissance des conduites à tenir en cas d'urgence
- Développement de l'enfant
- Méthodologie de projet d'animation : élaboration, présentation, mise en œuvre, évaluation
- Activités de loisirs pédagogiques variées : loisirs créatifs, jeux, initiations sportives et artistiques...
- Connaissances des droits et devoirs des agents territoriaux
- Maîtrise des outils informatiques de base (Office, internet...)
- Projet éducatif de la collectivité
- Pédagogie
Savoir-faire (savoir mettre en œuvre techniquement des connaissances) :
Animation de projet :
- Organiser et écrire un projet et son évaluation
- Mener une animation (organisation, sensibilisation, mise en place, accompagnement des enfants)
- S'informer, rechercher des idées d'animations
- Travailler en équipe
Accueil des familles : (en lien étroit avec la direction)
- Donner des informations de façon claire, s'exprimer
- Faciliter la participation des familles à la vie de la structure
- Orienter les familles vers les interlocuteurs adéquats
Accueil des enfants :
- Appliquer des techniques pédagogiques
- Organiser une journée
- Encadrer des enfants dans toutes les situations et activités
- Gérer les individualités et la vie du groupe
- Ecouter les enfants
- Donner des consignes, s'exprimer de façon adaptée au public visé
Organisation du service :
Matérielle :
- S'organiser
- S'exprimer et faire part de son opinion
Administrative :
- S'organiser
- Mettre en place des outils pratiques
Sécurité :
- Exprimer et argumenter
- Apporter des améliorations de fonctionnement.
Expérience dans un domaine similaire appréciée.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Candidature (CV, lettre de motivation, copie du diplôme, arrêté de situation administrative pour les fonctionnaires, attestation de réussite pour les lauréats de concours) à adresser à l'attention de Monsieur le Président du Syndicat Intercommunal du Collège de LARCHE :
- soit par mail à l'adresse suivante : lespepites.cv19@gmail.com
- soit directement en ligne : cliquer sur "déposer ma candidature".
Recrutement en présentiel après sélection sur dossier. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Animatrice / Animateur enfance-jeunesse