Animateur enfance - jeunesse (h/f) - SAINT APOLLINAIRE
Référence : O021260724001712
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Saint-Apollinaire
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets enfance. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires.
Accueil des enfants et des familles :
• Aménager l’espace d’accueil dans le respect des règles de sécurité et d’hygiène
• Accueillir l’enfant et ses parents : accompagner, écouter, informer et rassurer
• Assurer un accueil de qualité favorisant la confiance et la continuité éducative
• Participer à la transmission d’informations et à la communication avec les familles et l’équipe
Encadrement éducatif et animation :
• Jouer avec les enfants, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer
• Proposer des animations en adéquation avec le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et les projets pédago-giques de la commune
• Préparer, mettre en œuvre et réaliser des activités éducatives, ludiques, sportives et culturelles adaptées aux publics
• Accompagner les enfants sur les temps d’accueil, d’étude et d’activités
• Favoriser les échanges, la socialisation et le respect des règles de vie collective
Accompagnement de la vie quotidienne :
• Participer aux différents temps de vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
• Encadrer les temps de restauration scolaire et de transition
• Veiller au bien-être physique, affectif et moral des enfants, dans le respect de leur rythme
Médiation, prévention et vigilance éducative :
• Être médiateur du groupe d’enfants et faciliter les échanges et partages entre les différents acteurs (enfants, parents, enseignants, agents municipaux)
• Repérer les enfants en difficulté ou en situation de fragilité et signaler la situation au responsable de structure
• Prévenir et gérer les situations conflictuelles dans un cadre éducatif bienveillant
Suivi administratif et organisationnel :
• Pointer les présences des enfants aux différents services (restaurant municipal, accueil périscolaire, étude)
• Appliquer les consignes, procédures et règlements en vigueur
• Contribuer au bon fonctionnement quotidien de la structure
Travail en équipe et participation aux projets :
• S’impliquer et participer activement aux réunions d’équipe et de service
• Partager, apporter et échanger ses connaissances et pratiques professionnelles
• Participer à l’évaluation des actions et des projets menés
• Contribuer à l’évolution du projet éducatif et du projet pédagogique
Profil recherché
Détenir le BAFA ou équivalence
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Cette vacance d'emploi est ouverte sur 2 postes similaires
Candidature à privilégier sur la plateforme emploi territorial ou par mail à l'adresse ressources-humaines@ville-st-apollinaire.fr -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint adm. principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
