Animateur-trice du relais Petite Enfance - C.I.A.S DE CRAON
Référence : O053260903000254
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Cossé-le-Vivien
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Il/Elle participe à la mise en oeuvre du projet de fonctionnement et à l'évaluation des actions mises en oeuvre au regard des objectifs définis. Il/Elle assure la mission d'information en direction des familles et des professionnels de la petite enfance en s'appuyant sur les directives données par le référentiel Caf. Il/Elle contribue à l'organisation et l'animation d'un cadre de rencontres et d'échanges. Il/Elle participe au réseau des RPE et à l'animation générale du service petite
enfance.
Informer et accompagner les familles :
• Informer les parents sur les modes d’accueil individuels et collectifs du territoire (guichet unique) : rendez-vous
familles/assistants maternels, contacts mails, contacts téléphone
• Centraliser les demandes d’accueil spécifiques des familles
• Favoriser la mise en relation entre les parents et les professionnels
• Délivrer aux parents une information générale 1er niveau en matière de droit du travail et les orienter vers les
interlocuteurs privilégiés en cas de questions spécifiques
• Accompagner les parents dans l’appropriation de leur rôle de particulier employeur
Informer et accompagner les professionnels de la petite enfance :
• Informer sur les métiers de la petite enfance
• Informer les assistantes maternelles sur les modalités d’exercice de leur profession (promotion du métier)
• Accompagner les porteurs de projets dans la création d’une MAM, proposer un accompagnement pédagogique
• Organiser des temps et projets collectifs pour les professionnels :
- groupes d’échanges/de paroles,
- conférences/débats,
- promotion de la formation continue auprès des professionnels et des parents …
• Organiser des temps de rencontres pour les enfants, les professionnelles de la petite enfance, les parents
• Faciliter l’accès aux différents services existants et créer des passerelles entre les multi-accueils, assistantes maternelles,
ALSH, école maternelle pour faciliter les transitions qui marquent le parcours de l’enfant
Contribuer au partenariat :
• Echanger avec les autres institutions : PMI, CAF, la DREETS ...
• Participer au réseau des RPE 53
• Favoriser les échanges avec les structures du territoire : EAJE, médiathèques, ludothèque, service culture, et élargir les
interventions aussi avec les professionnels hors territoire : psychomotriciens, médiation animale, spectacles…
Participer à la définition des orientations du Relais en lien avec la coordinatrice :
• Elaborer le projet de fonctionnement
• Evaluer les actions mises en place par le RPE
Assurer la gestion administrative du RPE :
• Assurer la gestion de l’équipement : veiller au bon fonctionnement du matériel, données statistiques...
• Communication auprès des familles et des assistants maternels (planning de l’année, formations, soirée d’informations,
conférences…)
• Tenir à jour les actions effectuées
Profil recherché
Profil :
- Diplôme : Éducateur de Jeunes Enfants ou Assistant socio-éducatif
- Permis B exigé
Compétences :
- Connaissance du dispositif des RPE et des partenaires institutionnels)
- Connaissance des différents modes d’accueil, de l’environnement local, des rôles et compétences des acteurs petite
enfance, Connaissances des métiers de l’accueil individuel et du cadre réglementaire relatif à la relation employeursalarié
Connaissances de l’enfant et de son développement
- Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, Outlook - logiciel Abelium)
- Aptitude au travail en équipe
- Capacité de conduite d’entretien, de réunion, d’animation de groupe,
- Capacité d’analyse, de communication orale et écrite
- Rigueur
- autonomie
- Discrétion
- Neutralité
- Sens du service public
- Adaptabilité
- Anticipation
- Organisation
- Ecoute et empathie
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Modalités de recrutement :
- Par voie statutaire : poste ouvert aux cadres d'emplois des Assistants socio-éducatif et des Educateurs de jeunes enfants
- Par voie contractuelle : Contrat à Durée Déterminée de 3 ans avec possibilité de renouvellement
Rémunération :
- Rémunération selon la grille indiciaire de la Fonction Publique
- SFT (Supplément Familial de Traitement)
- RIFSEEP (régime indemnitaire)
Conditions d’exercice :
- Temps de travail du poste : 35 heures annualisées
- Droits à congés : 175 heures
- Lieux de travail : Maison de la Communauté de Communes- 58 Place Tussenhausen -53230 COSSE LE VIVIEN.
Avantages Sociaux :
- CNAS (Comité National d’Action Social) après 6 mois d’ancienneté
- Participation de la collectivité à la mutuelle et à la prévoyance
Lieu de travail 58 place Tussenhausen, Cossé-le-Vivien (Mayenne) -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant socio-éducatif, Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle, Educateur de jeunes enfants, Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/01/2027
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Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles