ANIMATEUR/ANIMATRICE PÉRISCOLAIRE ET ALSH - TINQUEUX
Référence : O051260529001522
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Tinqueux
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Rémunération statutaire, participation complémentaire santé € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Animateur/animatrice sur les temps périscolaires dans les écoles élémentaires et pour ses ALSH (Activités de Loisirs Sans Hébergement) durant les vacances scolaires.
CDD annualisé à temps non complet (10 h 00 à 20 h 00) pour l’année scolaire 2026-2027
Grade : adjoint territorial d’animation
Travail en équipe sous l’autorité du responsable des affaires scolaires et/ou du directeur du centre de loisirs :
- Accueillir les enfants et les familles
- Encadrer par l'animation un groupe d'enfants
- Assurer le développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
- Animer, construire et maintenir la dynamique de groupe
- Planifier, organiser et évaluer les projets d'activités socio-éducatives
- Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités
- Assurer l'organisation pratique matérielle de la prestation
- Maîtriser les méthodes et les outils pédagogiques d'animation
- Participer à des actions de formation
- Rendre compte de ses activités
Profil recherché
Diplômes :
- BAFA (Brevet d'Aptitude à la Fonction d'Animateur) ou CAP petite enfance ou Bac pro animation ou BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport) ou BADF (Brevet d’Aptitude aux Fonctions de Directeur) requis
- Expérience souhaitée dans l’animation
Qualités requises :
- Savoir-faire :
o Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
o Élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d’accueil
o Animer des activités et accompagner les publics accueillis
o Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
o Concevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec le projet pédagogique
o Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
o Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
o Être à l’écoute et savoir dialoguer avec le public
o Impulser et animer la dynamique du groupe
o Mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes
o Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure
o Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l’environnement
- Savoirs :
o Techniques d’animation et d’encadrement d’un groupe d’enfants
o Esprit d’équipe, d’initiative et sens de la créativité
o Respect des consignes
o Faculté d’adaptation et prise d’initiative
o Techniques d’observation et d’écoute
o Discrétion
o Connaissance du public enfant et de l’environnement de l’accueil
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 10.06 mois
CV + lettre de motivation -
Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
