Assistant.e d’enseignement artistique musique sud-américaine temps non-complet 50%

Référence : O069260908000438

  • Fonction publique : Fonction publique Territoriale
  • Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
  • Localisation : Villeurbanne
Postuler sur le site employeur

Date limite de candidature : 08/10/2026

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  • Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
  • Expérience souhaitée Non renseigné
  • Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
  • Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
  • Management Non renseigné
  • Télétravail possible Non renseigné

Vos missions en quelques mots

L’École nationale de musique, danse et art dramatique de Villeurbanne recrute, par voie de mutation, détachement ou inscription sur liste d'aptitude après concours, ou à défaut par voie contractuelle : un.e assistant.e d’enseignement artistique musique sud-américaine temps non-complet 50% sur le cadre d’emploi des assistants d’enseignement artistique.

Placé.e sous la responsabilité du.de la directeur.trice ou du.de la directeur.trice adjoint.e, vous êtes en charge de l’enseignement de la musique traditionnelle sud-américaine, sur l’aire des Andes et de l’Argentine.

• Enseigner la musique sud-américaine, sur les aires des Andes et de l’Argentine dans le domaine des musiques traditionnelles depuis la sensibilisation et sur les trois cycles du cursus amateur, et en ouverture vers d’autres champs esthétiques (traditionnels, classiques, chanson, danse, etc.)
• Transmettre les répertoires dans une approche généraliste en ouverture inter-esthétique
• Transmettre les techniques et modes de jeu sur le champ organologique de l’esthétique (guitare et charango, kéna et flûte de pan, bombo et voix)
• Transmettre les repères de langages et de culture des esthétiques abordées
• Transmettre les premières bases des danses concernées
• Mettre en œuvre des pratiques collectives et des projets de classe et en interclasses
• Initier et former à l’invention (improvisation, composition, arrangement)
• Mener des actions de sensibilisation vers les jeunes publics hors les murs (orchestre à l’école, diffusion, etc.),
• Préparer et suivre les réalisations publiques des élèves
• Suivre et évaluer les élèves en tant que professeur.e référent.e de la classe, en lien étroit avec la scolarité
• Participer à la concertation et à la recherche pédagogique dans l’école
• Intégrer le centre de documentation et le studio d’enregistrement au parcours des élèves

Profil recherché

Connaissances
• Connaissances artistiques, culturelles et pédagogiques larges et généralistes
• Connaissance du cadre institutionnel de l’enseignement artistique


Savoir-faire
• Aptitude à la pédagogie de groupe et à l’aménagement des temps pédagogiques
• Aptitude à la création, la conception et à la mise en œuvre de projets, de partenariats
• Aptitude à l’innovation, à l’expérimentation
• Aptitude à construire des transversalités entre arts, esthétiques et disciplines
• Aptitude à œuvrer en direction de publics diversifiés
• Aptitude à développer la pédagogie sur des bases généralistes

Savoir être et attitudes requises
• Aptitude à la concertation, au travail d’équipe, à la coordination de projet

Qui sommes-nous ?

Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.

En savoir plus sur l'employeur

À propos de l'offre

  • Les agents.es de l’ENM bénéficient de différents avantages financiers et sociaux :

    • Prise en charge de 75% des frais de déplacements réalisés en transports en commun
    • Prime mobilité douce : vélo, trottinette, covoiturage
    • Participation à la mutuelle et du contrat de prévoyance qui permet un maintien de salaire en cas d’arrêt maladie
    • Aides financières : chèques vacances, aides pour la rentrée scolaire, cartes cadeaux pour les enfants, réductions pour des sorties, loisirs et vacances
    • Activités sportives gratuites
    • Restaurant municipal à tarif modique, avec une participation financière de la ville en fonction des ressources de chaque agent.e

    Candidatures avec CV et lettre de motivation sont à déposer sur le site Internet de la ville, au plus tard le 8 octobre 2026.

  • Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

  • Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

  • Vacant à partir du 01/12/2026
  • Enseignante / Enseignant

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