Chargé.e de projet BIORAF & Ingénieur.e pédagogique
Référence : 2026-2299501
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
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Employeur :
INP Clermont-Auvergne
Clermont Auvergne INP - Localisation : 27 Rue Roche Genès 63170 AUBIERE
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD d'1 an
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Mission principale :
Le projet CMA BIORAF est un projet structurant porté par Grenoble INP et financé par l’ANR [ANR-24-CMAS-0004]. Il vise à développer, notamment pour le partenaire Clermont Auvergne INP, une formation d’ingénieur en alternance (FISA) centrée sur la valorisation de la biomasse végétale dans une approche bioraffinerie durable, articulée avec les enjeux de transition écologique et d’innovation technologique. Dans le cadre du projet ANR CMA BIORAF, le/la chargé(e) de projet assure le pilotage opérationnel du projet sur le site de Clermont et contribue activement au déploiement pédagogique de la nouvelle formation d’ingénieur par apprentissage (ouverture septembre 2026).
Il/elle joue un rôle structurant dans :
· la mise en œuvre du projet BIORAF (coordination, suivi, reporting)
· le développement et l’opérationnalisation de l’approche par compétences
· l’accompagnement des équipes pédagogiques dans l’innovation et l’adaptation des dispositifs aux alternants, dans un contexte de première année de fonctionnement
Véritable interface entre projet ANR, formation et partenaires industriels, il/elle contribue à sécuriser le lancement et la montée en puissance du dispositif.
Activités :
1. Pilotage opérationnel du projet BIORAF (priorité forte)
- Coordination locale du projet en lien avec le coordinateur et les partenaires (Grenoble INP, industriels, CFA)
- Suivi des jalons, livrables et indicateurs ANR
- Organisation et animation des réunions de pilotage et groupes de travail
- Production des éléments de reporting scientifique, technique et financier
- Contribution au suivi budgétaire et RH du projet
2. Déploiement pédagogique de la formation (axe stratégique)
- Accompagnement structurant de l’approche par compétences (blocs, référentiels, alignement)
- Contribution à la finalisation et à l’évolution de la maquette pédagogique
- Appui à la rédaction et à la cohérence des syllabus
- Mise en place d’outils de suivi et d’évaluation des compétences
- Accompagnement des équipes dans la transformation pédagogique liée à l’alternance
3. Innovation pédagogique et adaptation aux publics alternants
- Identification et expérimentation de dispositifs pédagogiques innovants (hybridation, pédagogies actives, etc.)
- Adaptation des modalités pédagogiques aux contraintes de l’alternance
- Contribution à une logique de “proof of concept” sur la première année (2026–2027)
- Participation à la valorisation des actions (communications, réseaux pédagogiques)
4. Développement et structuration des partenariats entreprises
- Contribution à l’identification et à la mobilisation d’entreprises d’accueil
- Interface entre besoins industriels et structuration pédagogique
- Participation aux actions de visibilité et de développement de la formation
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
- Spécialisation Enseignement formation
Compétences attendues
Indispensables
• Ingénierie pédagogique (approche par compétences, alignement pédagogique)
• Gestion de projet (multi-acteurs, financements publics type ANR)
• Capacité à structurer, formaliser et faire avancer des collectifs
Très importantes
• Connaissance de l'enseignement supérieur et/ou de l'alternance
• Capacité à accompagner le changement pédagogique
• Excellentes capacités rédactionnelles (reporting, livrables)
Différenciantes
• Expérience en montage ou déploiement de formation
• Sensibilité aux enjeux industriels / innovation / transition écologique
• Expérience dans un projet financé (ANR, Europe, etc.)
Localisation
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
Qui sommes-nous ?
Clermont Auvergne INP, établissement public d’enseignement supérieur et pôle d’ingénierie de l’Université.
Clermont Auvergne, occupe une place de premier plan dans la communauté scientifique et industrielle.
Clermont Auvergne INP regroupe les 3 écoles d’ingénieurs clermontoises (ISIMA, SIGMA Clermont et Polytech Clermont) et propose une offre de formation scientifique et technique de haut niveau adossée à une recherche d’excellence et à une forte capacité à produire et à transférer l’innovation.
Descriptif du service
Grande école d’ingénieurs publique placée sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, Polytech Clermont est une composante de Clermont Auvergne INP et membre du réseau Polytech. Elle structure ses activités et ses projets autour de trois piliers stratégiques : le développement durable, la mobilité du futur et l’énergie. Le département Génie biologique ouvrira en septembre 2026 une formation par apprentissage, en complément de la formation existante sous statut étudiant. Cette nouvelle voie accueillera 15 apprentis par an et proposera une coloration pédagogique orientée vers les procédés biotechnologiques appliqués aux bioraffineries intégrées, dédiées à la valorisation de différentes biomasses, notamment d’origine végétale.
Site web : https://www.clermont-auvergne-inp.fr/ ; https://polytech-clermont.fr/
À propos de l'offre
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Modalités du contrat de travail :
- Poste à pourvoir au 1er septembre 2026 pour une durée de 1 an ; renouvelable
Contrat à durée déterminée de droit public à temps complet
Rémunération en référence aux grilles de la Fonction Publique : INM 395 soit 1944.50 € brut/mois
Prime possible de 150€ à 300€, selon expérience
Possibilité de télétravail
Contrat de 37h30/semaine, 49 jours de congés annuels
Prise en charge partielle transports en commun
Contrat collectif de protection sociale complémentaire (PSC) en santé
Contact métier Polytech Clermont :
Guillaume PIERRE, guillaume.pierre@uca.fr
Gwendoline CHRISTOPHE, gwendoline.christophe@uca.fr
Philippe MICHAUD, philippe.michaud@uca.fr
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La biomasse végétale est transformée en produits biosourcés, biocarburants et bioénergie dans des bioraffineries, qui valorisent l’ensemble de ses composants grâce à des procédés durables. Ces installations combinent des procédés physiques, chimiques et biologiques, ces derniers étant de plus en plus privilégiés. Leur développement repose sur l’amélioration des techniques de purification, la caractérisation des molécules obtenues et l’évaluation de leur impact environnemental (ACV), dans une logique d’économie circulaire. Notre ambition est de proposer une formation de niveau Bac+5+8 sur les procédés de bioraffinerie favorisant une approche holistique : les apprenants seront formés à l’éco-conception des procédés, actuels ou en développement, de fractionnement et purification de bioressources (partie non alimentaire) et aux techniques de caractérisation des produits biosourcés. Cela leur permettra d’avoir une vision d’ensemble exhaustive, et de favoriser les synergies nécessaires au développement de bioraffineries soutenables. Le projet CMA BIORAF 2025-2029 regroupe deux acteurs académiques (Grenoble INP (écoles Pagora et GI et laboratoires LGP2 et G-Scop) et Clermont Auvergne INP), deux industriels (Fibre Excellence et Bio-Valo), deux pôles de compétitivité (AXELERA et Végépolys Valley) et le CMQ E Chimie AURA.
https://www.grenoble-inp.fr/fr/accueil-presse/le-projet-bioraf-laureat-de-lappel-a-manifestation-dinteret-cma-grenoble-inp-uga-decroche-un-13eme-ami-cma -
Vacant à partir du 01/09/2026
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Chargée / Chargé de la coordination administrative
