Directeur A.C.M péri et extra-scolaire (h/f) - VILLEDIEU INTERCOM
Référence : O050261020000561
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Villedieu-les-Poêles-Rouffigny
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Oui
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Construire et proposer le projet pédagogique concernant l’accueil de mineurs en conformité avec les orientations de la collectivité et de la règlementation
Organiser et coordonner la mise en place des activités
Manager et accompagnement le développement des équipes
Gestion administrative
Relations hiérarchiques : Président – Vice-Président en charge de la jeunesse – DGS – Chef de service jeunesse et continuité éducative
Relations fonctionnelles : Elus, Agents, SDEJS, CAF, MSA
Relations extérieures : Usagers
Concevoir et piloter le projet pédagogique :
Élaborer et faire vivre le projet pédagogique en cohérence avec les orientations de la collectivité et les besoins des enfants et des familles.
Concevoir, coordonner et évaluer des activités éducatives et de loisirs variées, favorisant l’épanouissement et le vivre-ensemble.
Identifier les besoins du territoire, les ressources mobilisables et les opportunités de développement de nouveaux projets.
Manager et accompagner l’équipe d’animation :
Organiser, planifier et coordonner l’activité de l’équipe au quotidien.
Accompagner les agents dans leur intégration, leur professionnalisation et l’évolution de leurs pratiques.
Animer les réunions d’équipe, contribuer aux recrutements et aux évaluations, et prévenir les situations de conflit.
Assurer ponctuellement des missions d’animation en fonction des besoins du service.
Garantir la qualité de l’accueil et la sécurité des enfants :
Veiller au respect de la réglementation, des règles d’hygiène et de sécurité et du règlement intérieur.
Adapter les activités aux besoins des enfants, repérer les situations de difficulté et alerter les interlocuteurs compétents.
Organiser les espaces, gérer les équipements et veiller à la bonne utilisation des locaux et du matériel.
Développer les relations avec les familles et les partenaires :
Assurer l’accueil, l’information et le dialogue avec les familles, et coordonner les inscriptions.
Concevoir des supports de communication, valoriser les activités et organiser des événements.
Développer les partenariats avec les acteurs du territoire et participer aux réunions de concertation avec les services de la collectivité, les établissements scolaires et les partenaires institutionnels (CAF, SDJES, MSA…).
Assurer la gestion administrative et budgétaire :
Élaborer et suivre le budget des projets, gérer les besoins en matériel et participer à la recherche de financements.
Assurer le suivi administratif et réglementaire de l’accueil : déclarations, dossiers de subvention, commandes, facturation et gestion des remplacements.
Évaluer les actions menées et réaliser les bilans quantitatifs et qualitatifs afin d’améliorer continuellement le service.
Profil recherché
Savoir :
Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et sportive avec spécialité loisirs tous publics, validé ou à défaut en fin de parcours (BPJEPS) ou équivalence
Savoir-faire :
- Faculté d’adaptation, d’organisation, de gestion du temps
- Connaissance des réseaux partenaires, de la règlementation SDEJS
- Connaissances de la collectivité, des prestataires de services ou de loisirs
- Capacité de gestion administrative et financière
- Qualités relationnelles
- Aptitude à encadrer et fédérer une équipe
- Maîtrise de l’outil informatique (word, excel, outlook, internet)
- Maîtrise de la conduite de projet
- Connaissance du public enfant et de l’environnement de l’accueil
Savoir être :
- Savoir faire preuve d’initiative.
- Être autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail.
- Avoir le sens du travail en équipe, de la rigueur et une importante capacité d'adaptation.
- Avoir le sens du service public.
- Aptitude à manger une équipe plurielle et à coordonner plusieurs sites.
- Respecter le devoir de réserve et le principe de discrétion professionnelle.
- Capacité à rendre compte de son activité, à analyser ses pratiques professionnelles avec recul et à s'inscrire dans une démarche d'amélioration continue du service rendu aux usagers
- Coordination inter centres : nécessité de travailler e cohérence avec les deux autres centres de loisirs et le responsable de service.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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- Amplitude des journées d’accueil du public au sein de l’ACM.
- Horaires irréguliers avec amplitude variable en fonction des obligations de service public (Temps de travail annualisés)
- Contact permanent avec des enfants et/ou des jeunes.
- Grande disponibilité
- Travail dans des structures différentes en fonction du nombre d’enfant présent, absence de collègue,...
- Risques liés aux manutentions manuelles et aux postures de travail.
- Déplacements sur le territoire avec du travail administratif
- Rythmes de travail et pics d’activités liés aux périodes scolaires
- Gestion du stress et des tensions
Participation financière mutuelle et/ou prévoyance (organismes labélisées Fonction Publique Territoriale)
Affiliation au CNAS
Adhésion possible à l'Amicale du Personnel -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Animateur, Animateur principal de 1ère classe, Animateur principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/01/2027
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Directrice / Directeur enfance-jeunesse-éducation
