Directeur de l'éducation (h/f) - Communauté de Communes Bayeux Intercom
Référence : O014260706001105
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Structures de coopération territoriale
- Localisation : Bayeux
Partager la page
Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.
- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Située au cœur du Calvados, à quelques kilomètres de la mer et à proximité des plages du Débarquement, la communauté de communes de Bayeux Intercom regroupe 36 communes et compte plus de 30 000 habitants. Sa ville centre, Bayeux, compte près de 13 000 habitants et est mondialement connue pour sa célèbre Tapisserie, datant du XIe siècle et classée Mémoire du Monde de l’UNESCO.
Sous l’autorité du Directeur général des services et en lien étroit avec les élus, le directeur de l’éducation conduit les politiques éducatives de Bayeux et Bayeux Intercom dans les domaines de l’enseignement, l’enfance & jeunesse, le sport et le numérique.
Il manage une équipe de 5 responsables de pôle pour une équipe d’environ 180 agents :
- Pôle enseignement
- Pôle jeunesse & loisirs
- Pôle sport
- Pôle centre aquatique
- Pôle éducation au numérique
Le directeur de l’éducation supervise l’activité des pôles dans une démarche efficiente et prospective.
Il assure également le lien avec les partenaires.
Plus globalement, membre du comité stratégique, il participe à la dynamique globale des collectivités Bayeux et Bayeux Intercom.
Missions principales :
• Traduire de manière opérationnelle les objectifs des collectivités.
• Mettre en œuvre, piloter et évaluer les projets des collectivités.
• Analyser et organiser l’évolution des différents pôles.
• Définir des objectifs collectifs et individuels et les évaluer.
• Effectuer une veille stratégique règlementaire et prospective.
• Veiller à une application rigoureuse des règles financières et juridiques dans les différents secteurs et garantir la bonne application des procédures.
• Favoriser un climat social apaisé et respectueux, basé sur le dialogue et la prévention/résolution d'éventuels conflits au sein des services composant les pôles sous sa responsabilité.
• En lien avec les services techniques veiller aux différents bâtiments/équipements de la direction.
• En lien avec le service communication, contribuer à la valorisation et à la bonne compréhension de l’activité de la direction de l’éducation.
Profil recherché
Savoirs :
• Connaissance des enjeux, de la réglementation des politiques publiques en matière d’éducation, d’enfance, de jeunesse, de sport, de la petite enfance.
• Parfaite connaissance du développement de l’enfant, de l’environnement social de l’enfant et de la famille.
• Respect des règles de sécurité et de la réglementation relative à l’accueil des enfants et de la mise en œuvre des activités.
• Parfaite connaissance du fonctionnement de la Fonction Publique Territoriale et de l’environnement institutionnel.
• Connaissance des dispositifs de financement et de partenariat.
• Connaissance des techniques de communication et de négociation.
Savoir-faire :
• Conduite de projet.
• Capacité à prendre et à assumer des décisions.
• Travail en autonomie.
• Gestion budgétaire.
• Forte capacité aux Relations Humaines, au travail en réseau.
• Forte aptitude à encadrer les équipes, en travailler en transversalité.
• Aptitude à rendre compte.
• Qualités rédactionnelles.
• Utilisation opérationnelle des outils individuels et collectifs de management (projet de service, objectifs, valorisation, entretien de suivi, animation de réunion, gestion des conflits).
Savoir-être :
• Autonomie, sens des initiatives.
• Adaptabilité, diplomatie et pédagogie.
• Sens de l’intérêt général et du service public.
• Écoute et empathie.
• Aisance orale.
• Dynamisme et adaptation face aux demandes.
• Capacité d’analyse et de synthèse.
• Contrôle de soi et exemplarité.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
-
• Déplacements ponctuels
• Rythme de travail nécessitant réactivité et disponibilité
• Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des obligations de service public.
Déposer votre candidature sur emploi territorial. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Attaché, Attaché principal
-
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
-
Vacant à partir du 01/09/2026
-
Directrice / Directeur enfance-jeunesse-éducation