DIRECTEUR (TRICE) ECOLE DE MUSIQUE INTERCOMMUNALE - CEZE CEVENNES (COMMUNAUTE DE COMMUNES)
Référence : O030260811000586
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Saint-Ambroix
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Selon le statut, l'expérience et le régime indemnitaire de la collectivité € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Oui
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Rejoignez un projet ambitieux au service de la culture en milieu rural !
La Communauté de communes de Céze Cévennes recrute le ou la futur(e) directeur(trice) de son École intercommunale de musique « Sol en Cèze ».
Présente sur plusieurs sites, l’école accueille près de 300 élèves, s’appuie sur une équipe de 13 enseignants et 1 secrétaire, et constitue un acteur majeur de la vie culturelle du territoire.
Dans le cadre d’une nouvelle dynamique, la collectivité souhaite engager un projet de développement ambitieux conciliant qualité pédagogique, attractivité, accessibilité et pérennité financière.
Sous l’autorité de la Directrice générale des services et en lien étroit avec les élus en charge de la culture, vous serez le pilote de cette transformation.
Nous vous proposons
* Un poste à forte autonomie.
* Une mission stratégique au cœur d’un projet de transformation.
* Une équipe investie.
* Un environnement de travail rural dynamique et un cadre de vie privilégié.
* La possibilité de construire durablement le projet d’établissement et de contribuer au développement culturel du territoire.
Vos principales missions
* Assurer la direction et le fonctionnement général de l’École intercommunale de musique.
* Encadrer, animer et accompagner l’équipe pédagogique et administrative.
* Élaborer faire valider et mettre en œuvre le projet pédagogique et le projet d’établissement.
* Préparer et organiser les rentrées scolaires et les emplois du temps.
* Développer les pratiques collectives et les projets artistiques.
* Conduire le changement et accompagner les évolutions pédagogiques.
* Développer les partenariats avec les communes, les établissements scolaires, les associations et les acteurs culturels.
* Organiser les concerts, auditions et actions culturelles.
* Participer à l’élaboration et au suivi du budget en lien avec les services de la collectivité.
* Proposer une stratégie de développement des effectifs et de valorisation de l’offre d’enseignement.
Profil recherché
Profil recherché
Vous possédez une expérience confirmée dans la direction ou la coordination d’un établissement d’enseignement artistique, d’un conservatoire ou d’une école de musique.
Vous maîtrisez :
* le management d’équipe ;
* la conduite de projet et l’accompagnement du changement ;
* le fonctionnement des collectivités territoriales ;
* les enjeux de l’enseignement artistique spécialisé.
Vous êtes reconnu(e) pour :
* votre capacité à fédérer une équipe ;
* vos qualités relationnelles et d’écoute ;
* votre sens de l’organisation et des responsabilités ;
* votre aptitude à conduire des projets innovants ;
* votre capacité à dialoguer avec les élus, les enseignants, les familles et les partenaires.
Une pratique musicale et une bonne connaissance des réseaux de l’enseignement artistique sont indispensables.
Une expérience de direction d’école de musique, de conservatoire ou de management d’équipe pédagogique sera particulièrement appréciée.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Candidatures : CV, lettre de motivation, le cas échéant le dernier arrêté de situation administrative à adresser par mail à :
Catherine LANCON, DGS : dgs@ceze-cevennes.fr
Et
Valérie MASSART, responsable RH : v.massart@ceze-cevennes.fr -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Attaché, Prof. d'enseign. artist. cl. normale
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/10/2026
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*Directrice / Directeur d'établissement d'enseignement artistique*