éducateur de jeunes enfants classes passerelles - MAIRIE DE ROUBAIX
Référence : O059260624001819
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Roubaix
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
La Ville de toutes les initiatives, toutes les idées, toutes les audaces, toutes les cultures, et toutes les énergies recrute un (e) éducateur (trice) de jeunes enfants classe passerelles f/h sur le cadre d’emploi des éducateurs de jeunes enfants à la Direction Petite Enfance, Mission Développement de Projets Petite Enfance au sein du pôle Vitalité et Cohésion Sociale.
Prendre la vie côté Roubaix, c’est faire le choix d’une ville où l’audace, l’innovation, la création, l’ouverture ne sont pas de vains mots. Roubaix (98 000 habitants, 3e ville des Hauts-de-France), on y habite, on y travaille, on y crée, on s’y instruit. Bref, on y réussit ! Et si, comme 12 000 étudiants et 46 000 salariés, vous preniez la vie côté Roubaix ? Notre collectivité compte déjà 2500 talents : Rejoignez-les !
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o059260624001819-educateur-jeunes-enfants-classes-passerelles?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
Savoir
❱ Maîtrise du fonctionnement des collectivités territoriales, de l'Education Nationale et du milieu médico-social
❱ Connaissance de l'enfant de 2 ans, de ses besoins spécifiques et de la première socialisation
❱ Connaissance du travail de parentalité, en particulier auprès des populations en difficulté
❱ Connaissance des différentes pédagogies
❱ Maîtrise des outils bureautiques (suite Office)
Savoir-faire
❱ Soutien aux équipes du terrain dans les pratiques éducatives du quotidien (repas, endormissement,…)
❱ Communication adaptée auprès de l’enfant, de la famille, et de l’équipe
❱ Capacité d’observation d’un enfant et d’adaptation des activités à ses compétences
❱ Capacité à répondre aux besoins de l’enfant
❱ Capacité à repérer un trouble de développement et à réagir
❱ Soutien à la parentalité
Savoir-être
❱ Travail en mode transversal à l’interne comme à l’externe de la collectivité
❱ Dynamique, sociable, ouvert d’esprit
❱ Qualités relationnelles, d’écoute et de communication
❱ Rigueur, organisation, autonomie, et prise d’initiatives
❱ Réactivité, disponibilité et adaptabilité
❱ Discrétion et confidentialité
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Cette vacance d'emploi est ouverte sur 2 postes similaires
Niveau de recrutement : Cadre d’emploi des éducateurs de jeunes enfants
❱ Temps de travail : 38h/semaine du lundi au vendredi -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur de jeunes enfants, Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 24/07/2026
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Éducatrice / Educateur de jeunes enfants
