EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS (H/F) - COMMUNAUTE COM PAYS SORGUES MTS VAUCLUSE
Référence : O084260917001393
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : L'Isle-sur-la-Sorgue
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Vous souhaitez contribuer concrètement à des projets innovants et utiles au territoire et à ses habitants, rejoignez une collectivité basée sur un territoire attractif (L’Isle sur la Sorgue) et à taille humaine (35 000 habitants pour 5 communes) attentive à la Qualité de Vie et aux Conditions de Travail de ses agents.
Rattaché(e) au Directeur-trice d’un EAJE, l’agent participera à la conception, à la mise en œuvre du projet pédagogique et se portera garant de son application au quotidien. Il participera également à la prise en charge quotidienne des enfants et à l’accueil des familles.
Activités principales du poste :
• Mettre en œuvre et suivre le projet éducatif de l’établissement par l’organisation générale de l’accueil des enfants et des familles
• Favoriser le travail cohérent de l'équipe et accompagner l'enfant dans son développement global psychomoteur et affectif.
• Veiller à maintenir un cadre sécurisant et apporter des temps d’éveil adaptés à chaque enfant.
• Suivre le développement psychomoteur, l’autonomie et la socialisation des enfants
• Participer à l’organisation des relations quotidiennes avec les familles : supports d’information, réunions, temps festifs...
• Stimuler l'émergence de projets, coordonner au quotidien l'action éducative de l'équipe.
• Être moteur dans l'organisation et la planification des journées, des activités, soutenir la parentalité
• Encadrer de stagiaires
• Contribuer au respect de la réglementation et participer activement à la mise en place et au respect du projet d'établissement.
Activités secondaires du poste :
• Assurer la continuité de direction de la structure en l'absence de la directrice ou en renfort de celle-ci :
o Accompagner les agents dans leurs missions
o Continuer à développer la coordination éducative, des professionnels, des familles en priorisant les actions.
o Garantir le respect des conditions d'hygiène, de sécurité.
o Assurer une représentation de la structure lors des instances partenariales ou internes.
o Assurer une communication efficace avec les parents, l'équipe.
• Evaluation annuelle et actualisation du projet éducatif
• Participation aux réunions d’équipe et aux réunions d’analyse de la pratique
• Achats de matériel éducatif et suivi du matériel
Profil recherché
Diplôme : DE d’EJE exigé
Compétences techniques : Connaissance des besoins et du développement psychomoteur de l’enfant, techniques d’animation adaptées aux très jeunes enfants, notions de sociologie, connaissance des grands courants éducatifs, capacités d’observation.
Rigueur, autonomie dans l’organisation du travail et sens des initiatives.
Compétences relationnelles : Aptitudes au travail en équipe, empathie, sens de l’écoute.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Conditions de recrutement :
Rémunération statutaire + régime indemnitaire + titres restaurant + protection sociale complémentaire
Activités sportives et culturelles proposées au titre de la QVCT
Adhésion au Comité National d’Action Sociale
Politique de formation soutenue
Engagée pour la mobilité durable, la CCPSMV verse un Forfait Mobilité Durable et offre à ses collaborateurs un environnement favorable à la pratique du vélo, avec des équipements adaptés (stationnement sécurisé, mise à disposition de vélos à assistance électrique, et autres dispositifs de confort)
Lieu de travail : Poste basé à l’Isle sur la Sorgue
Calendrier :
Examen des candidatures : semaines 45 et 46
Jury de recrutement : semaine 47 -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur de jeunes enfants
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/01/2027
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Éducatrice / Educateur de jeunes enfants