Educateur(trice) de Jeunes Enfants en continuité de direction - MACONNAIS-BEAUJOLAIS AGGLOMERATION
Référence : O071261012000854
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Crêches-sur-Saône
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Rémunération : statutaire + Régime indemnitaire (RIFSEEP) € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Sous la responsabilité de la directrice, l’Éducateur(-trice) de Jeunes accompagne les enfants âgés de 0 à 4 ans et leurs familles au sein d’une structure d’accueil de 17 places, en veillant à leur sécurité, leur bien-être et leur épanouissement. Il/Elle participe à la mise en œuvre du projet d’établissement, accompagne l’équipe dans ses pratiques professionnelles et assure la continuité de direction en l’absence de la directrice, dans le cadre des responsabilités confiées.
Auprès des enfants :
- Mettre en œuvre et animer le projet d’établissement en collaboration avec la directrice et l’équipe ;
- Veiller à la satisfaction des besoins physiques, moteurs, sensoriels et de socialisation des enfants ;
- Observer le comportement des enfants à des fins pédagogiques et préventives ;
- Coordonner et animer les activités d’éveil dans le respect des besoins des enfants ;
- Participer à l'aménagement des espaces pour favoriser l'éveil et assurer une surveillance aisée et constante des enfants.
Auprès des familles :
- Favoriser l’accueil et l’intégration de l’enfant et de sa famille au sein de la structure en privilégiant une relation individualisée ;
- Assurer le relais d’information auprès des parents et garantir la transmission des informations entre les familles, l’équipe et la directrice ;
- Accompagner et soutenir la fonction parentale en développant une relation de confiance avec les familles.
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire :
- Accompagner les membres de l’équipe dans leurs pratiques professionnelles ;
- Favoriser la réflexion sur les pratiques professionnelles et les projets de la structure ;
- Rechercher de la documentation, concevoir du matériel pédagogique et participer à son acquisition ;
- Identifier les besoins en matériel pédagogique et assurer le suivi des stocks et des commandes ;
- Préparer et participer aux réunions d’équipe et aux réunions de la Direction petite enfance.
- Suivre et encadrer les élèves en formation ;
- Assurer un rôle de médiateur entre l’équipe et la directrice.
En lien avec la directrice :
- Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice ;
- Participer à certaines tâches administratives en lien avec la directrice ;
- Participer aux projets transversaux de la Direction petite enfance ;
- Développer des actions en partenariat avec les acteurs de proximité ;
- Participer à la rédaction et à l’actualisation du projet d’établissement de la structure ;
- Veiller au respect des mesures d’hygiène et de sécurité.
Profil recherché
Diplôme et expérience :
- Diplôme d’État d’Éducateur(-trice) de Jeunes Enfants (DEEJE) ;
- Expérience de 3 ans minimum en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) ;
- Une expérience en gestion de structure ou en continuité de direction serait appréciée.
Savoirs :
- Connaissance des politiques de la petite enfance et de leur cadre réglementaire ;
- Connaissance du développement psychomoteur, affectif et physique de l’enfant de 0 à 4 ans ;
- Connaissances en prévention, promotion de la santé, pathologies infantiles et nutrition ;
- Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité ainsi que des consignes d’utilisation et de stockage des produits ;
- Maîtrise des outils informatiques et des supports de communication ;
- Notion d’ergonomie, de gestes et de postures ;
- Connaissance de l’environnement et du fonctionnement des collectivités.
Savoirs faire :
- Maîtriser les soins d’hygiène et de confort ;
- Transmettre les informations par écrit ou à l’oral
- Observer et accompagner le comportement/développement de l’enfant ;
- Prendre des initiatives et rendre compte ;
- Maîtriser les techniques d’animation ;
- Mettre en œuvre le projet éducatif et pédagogique de la crèche.
Savoirs être :
- Esprit d’équipe et neutralité ;
- Discrétion professionnelle ;
- Qualités relationnelles, écoute et empathie ;
- Disponibilité et écoute des besoins des enfants et de leurs familles ;
- Capacité d’analyse, de communication et de médiation ;
- Motivation, dynamisme et créativité ;
- Capacité à fédérer ;
- Sens des responsabilités et de l’organisation.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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+ Temps de travail : 37 heures hebdomadaires
+ Rémunération : rémunération statutaire + régime indemnitaire (RIFSEEP)
Merci d’adresser votre dossier :
- CV,
- Lettre de motivation,
- Diplôme d’Etat d’Educateur (-trice) de Jeunes Enfants
- Arrêté de dernière situation administrative pour les fonctionnaires
- Attestation de réussite au concours pour les lauréats de concours sur liste d’aptitude
à l’attention de Monsieur le Président de Mâconnais-Beaujolais Agglomération, au choix :
– par mail à recrutement-rh@mb-agglo.com
– par voie postale à l’adresse suivante :
Monsieur le Président de Mâconnais-Beaujolais Agglomération
Pôle des Ressources Humaines
67, esplanade du Breuil – CS 20811 – 71 011 MÂCON CEDEX -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur de jeunes enfants
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Art. L331-7 du code général de la fonction publique (recrutement dérogatoire des candidats reconnus travailleurs handicapés) - Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
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Vacant à partir du 01/01/2027
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Éducatrice / Educateur de jeunes enfants
