Educateur.trice de Jeunes Enfants Spécialisation 1000 Premiers Jours - FORT-DE-FRANCE
Référence : O972260609002093
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Fort-de-France
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Concevoir et mettre en œuvre des activités adaptées à l'âge et aux besoins des enfants ;
Stimuler le développement psychomoteur, cognitif, effectif et social ;
Observer les enfants et adapter les pratiques pédagogiques selon leurs besoins ;
Favoriser l'autonomie, la créativité et la socialisation ;
Accueillir les enfants et leurs familles dans un climat de confiance ;
Informer et conseiller les parents sur le développement et le bien-être de l'enfant ;
Participer à l'élaboration et la mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique
Accompagner les familles et les jeunes enfants (0–3 ans) dans une démarche de soutien à la parentalité, en lien avec la politique des 1000 premiers jours.
Concevoir et animer des actions éducatives et de prévention précoce favorisant le développement global de l’enfant (social, affectif, cognitif et moteur).
Observer et analyser les besoins des jeunes enfants et des familles afin d’adapter les pratiques professionnelles et les accompagnements.
Travailler en partenariat avec les acteurs médico-sociaux, éducatifs et de la petite enfance (PMI, CAF, structures d’accueil, associations).
Contribuer à la mise en œuvre des politiques publiques de la petite enfance et de la prévention précoce, dans une logique d’inclusion et d’égalité des chances
Profil recherché
Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) obligatoire.
Compétences requises :
- Expertise du développement global du jeune enfant et des enjeux des 1000 premiers jours.
- Capacité à concevoir et animer des actions éducatives et de prévention adaptées aux familles.
- Compétences en accompagnement à la parentalité et en relation d’aide.
- Aptitude au travail en réseau avec les partenaires médico-sociaux et de la petite enfance.
- Qualités relationnelles, écoute active, posture bienveillante et capacité d’observation professionnelle.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Merci de bien vouloir adresser votre lettre de motivation et CV en précisant l'intitulé exact du poste par courriel de contact ou courrier à :
Monsieur Le Maire Ville de de Fort-de-France
Angles Boulevard Général de Gaulle et Rue République
BP 642
97 262 FORT-DE-FRANCE Cédex -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur de jeunes enfants, Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 13/07/2026
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Éducatrice / Educateur de jeunes enfants
