Enseignant Discipline Violon - COMMUNE DE BRIVE-LA-GAILLARDE
Référence : O019260715000878
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Brive-la-Gaillarde
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Enseignement hebdomadaire en cours individuel, en pédagogie de groupe, et collectif du violon ;
Intervenir d’une manière ponctuelle dans les écoles de la Ville, ou à Auditorium en présentation d’instrument ;
Promotion du violon in situ et hors-les-murs ;
Participation aux projets pédagogiques et artistiques de l'établissement.
Profil recherché
SAVOIRS :
Droits et devoirs du fonctionnaire territorial ;
Connaissance du Schéma National d'Orientation Pédagogique et des textes cadres de la profession ;
Veille artistique : se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline, évaluer et perfectionner sa pratique pédagogique et artistique.
SAVOIR-FAIRE :
Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instruments) dans le cadre d’une pédagogie individuelle ou de groupe ;
Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation ;
Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet de l'établissement ;
Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité ;
Appliquer une progression et des enseignements conformes aux préconisations du Schéma National d'Orientation Pédagogique ;
Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation des élèves ;
Organiser le parcours d'étude des élèves ;
Repérer l'évolution des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle ;
Identifier et accompagner les projets personnels des élèves, en ajustant les méthodes pédagogiques ;
Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves ;
Évaluer les élèves tout au long de leurs parcours, en mettant en. place des dispositifs individuels et collectifs ;
Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements ;
Conseiller les familles et les élèves dans leur orientation ;
Conduire et accompagner des projets pédagogiques, artistiques et culturels disciplinaires et interdisciplinaires.
SAVOIR-ETRE :
Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression...
Ajuster son niveau d'expression en fonction notamment de l’âge des publics et du niveau de formation ;
Ponctualité, assiduité.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Candidature (lettre de motivation + C.V) à adresser à :
Monsieur le Maire
Hôtel de Ville
Place Jean-Charbonnel
BP 80433
19312 BRIVE-LA-GAILLARDE CEDEX -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant
