Enseignant en Formation Musicale - ATEA 20/20 (H/F) - CHOLET AGGLOMERATION
Référence : O049260623001777
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Cholet
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
En tant qu'expert artistique et pédagogique, vous aurez pour mission d’enseigner des pratiques artistiques spécialisées en musique, danse ou théâtre.
Vous stimulerez la curiosité et l’engagement artistique des élèves dans le cadre d'actions conformes au projet d’établissement du Conservatoire.
- Enseigner la Formation Musicale : Offrir des cours dynamiques et engageants pour tous niveaux.
- Encadrer des pratiques d’ensembles vocales et/ou instrumentales : Diversifiez les expériences musicales de nos élèves dans différents styles.
- Suivi et évaluation des élèves : Assurer la présence, évaluer les progrès et orienter les élèves en collaboration avec les familles et l’équipe pédagogique.
- Développer l'engagement artistique : Éveiller la curiosité artistique et motiver les élèves.
- Préparation à la scène : Aider les élèves à se produire en public avec confiance.
- Projets pédagogiques : Concevoir et réaliser des projets innovants en lien avec l’équipe pédagogique, les partenaires, et les artistes.
- Ressource pour la communauté : Être un point de référence pour les élèves et les amateurs du territoire.
Profil recherché
Nous recherchons un musicien accompli et pédagogue passionné, avec les compétences suivantes :
Savoirs :
- Maîtrise de la pédagogie et de la didactique de la Formation Musicale
- Capacité à analyser et suivre une pratique instrumentale individuelle
- Solide culture musicale
- Connaissance des enjeux des établissements publics d’enseignement artistique
- Notions de base sur le statut des agents de la Fonction Publique Territoriale
Savoirs-faire :
- Excellente communication et aptitude à développer les compétences des élèves en groupe
- Accompagnement des élèves dans l'exploration et l'appropriation de leur pratique
- Adaptabilité à différents publics (enfants, adolescents, adultes)
- Capacité à orienter les élèves tout au long de leur cursus
Savoirs-être :
- Aptitudes relationnelles et sens du travail en équipe
- Disponibilité, écoute, et patience
🎓 Titulaire du Diplôme d'Etat et/ou du concours ATEA de la Fonction Publique Territoriale.
Pourquoi rejoindre notre Conservatoire ?
- Environnement stimulant : Travaillez dans un cadre dédié à l’excellence artistique.
- Collaborations enrichissantes : Participez à des projets interdisciplinaires avec des artistes et partenaires divers.
- Impact positif : Contribuez activement à l’épanouissement artistique de nos élèves et de notre communauté.
Envoyez votre candidature dès aujourd'hui et rejoignez-nous pour faire vivre la musique et les arts à travers une pédagogie innovante et passionnante
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Pour tous renseignements sur le poste, vous pouvez contacter Mme Sophie GRIMAULT, Directrice du Conservatoire (📞 02 44 09 26 04).
Rémunération statutaire et indemnitaire + prime de fin d'année + prestations sociales CNAS et COS49 + mutuelle avec participation employeur et contrat groupe prévoyance sous réserve d’éligibilité. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant