Enseignant(e) en Génie Civil Constrution et Economie du Bâtiment- COUTANCES (50)
Référence : MENJ-70-2026-42950
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Normandie
- Localisation : Lycée PESQUET 50200 COUTANCES
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Rémunération brute mensuelle variable selon le diplôme détenu et/ou son expérie € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Il s'agit d'effectuer un remplacement d'enseignant(e) Génie Civil Construction et économie du Bâtiment à COUTANCES dans un établissement public de l'Académie de Normandiepour une durée déterminée du 01/09/2026 au 31/08/2027 et à temps complet 18H.
Les contrats sont à durée déterminée avec possibilité de renouvellement.
Missions principales :
Conformément au référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation
(https://www.education.gouv.fr/le-referentiel-de-competences-des-metiers-du-professorat-et-de-l-education-5753), vous serez chargé(e) d’assurer l’enseignement des études et l’économie du bâtiment pour des élèves de CAP et BAC PRO dans les formations du secteur du bâtiment et des études et de l’économie du bâtiment.., notamment au travers des activités suivantes :
- Lecture et exploitation de plans techniques et de maquettes numériques
- Quantification et estimation des coûts et études de prix
- Études techniques et réglementaires du domaine
- Préparation et organisation des chantiers
- Utilisation de logiciels métiers (Autocad, REVIT, visionneuse BIM, calculs de structures, estimatifs)
Construire et animer des séquences d’apprentissage adaptées aux référentiels des baccalauréats professionnels préparés dans l’établissement, notamment : (liste non exhaustive).
- Technicien d’Études du Bâtiment – option A : études et économie, option : assistant en architecture
- Technicien du Bâtiment – Organisation et Réalisation du Gros Œuvre
- Installateur en Chauffage, Climatisation et Énergies Renouvelables
- Maintenance et Efficacité Énergétique
- Aménagement et Finition du Bâtiment
- Technicien menuisier agenceur
- …
La mission de l’enseignant du second degré est :
· de faire vivre et de transmettre les valeurs de la République
· d’accompagner les élèves dans la découverte professionnelle
· d’amener les élèves à devenir des citoyens
· de contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des connaissances et à la construction des compétences dans le cadre des programmes ou des référentiels nationaux
· Participer à la vie de l'établissement et coopérer avec tous les acteurs de/hors établissement
· Analyser les besoins éducatifs particuliers et mettre en œuvre des pratiq
Profil recherché
Diplôme requis :
Titulaire d’un BTS Études et Économie de la Construction (EEC), BTS MEC (Management économique de la construction).
Autres diplômes de niveau équivalent dans le domaine du génie civil ou de l’économie de la construction ou de l’architecture.
Compétences professionnelles et humaines :
Expérience dans les domaines des études et de l’économie du bâtiment.
Maîtrise de l’usage des logiciels de dessin, modélisation, métrés, d’estimation financière (DAO,CAO, logiciels de chiffrage) et du travail collaboratif (BIM)
Sens de l’organisation et de la gestion du temps
Sens du travail collaboratif
Compétences en communication
Aimer transmettre avec de l’exigence et de la bienveillance
Expérience dans l'éducation et/ou de l'encadrement souhaitée
Connaissances et compétences attendues:
• Le système éducatif, son organisation et ses enjeux
• Les savoirs disciplinaires et leur didactique
• Les processus et les mécanismes d’apprentissage
• Les modalités d’évaluation des élèves
• Quelques éléments relatifs à la psychologie et sociologie de l’enfant et de l’adolescent
• Usage pédagogique des outils numériques
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L’éducation nationale est le 1er employeur public de France et de la région académique normande au sein des 5 départements qui la composent (Calvados, Eure, Manche, Orne, Seine-Maritime).
Elle emploie plus de 58 000 personnels et scolarise près 300 000 écoliers du 1er degré dans 2 524 écoles, et près de 290 000 élèves du 2nd degré dans 612 établissements (public et privé). L’académie compte également près de 115 000 étudiants (classe prépa, BTS et Université) et 15 000 apprentis.
Les valeurs républicaines, la laïcité, la citoyenneté, la culture de l’engagement et la lutte contre toutes les formes de discrimination, au service d’une école inclusive et de l’accompagnement de chaque élève dans son propre domaine d’excellence, sont au cœur de la mission de tous ses agents.
L’académie s’engage à promouvoir l’égalité professionnelle dans ses activités de recrutement et d’accompagnement des parcours de ses personnels.
Rejoindre l’académie de Normandie, c’est mettre vos talents et votre expertise au service de l’éducation et de l’épanouissement de notre jeunesse.
Retrouvez toutes les informations utiles sur www.ac
À propos de l'offre
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Titulaire d’un BTS Études et Économie de la Construction (EEC), BTS MEC (Management économique de la construction). Autres diplômes de niveau équivalent dans le domaine du génie civil ou de l’économie de la construction ou de l’architecture.
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Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
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Enseignante / Enseignant
