Enseignant(e) en Génie industriel Bois -ST JAMES/ST HILAIRE (50)
Référence : MENJ-70-2026-43533
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Normandie
- Localisation : SEGPA SAINT JAMES ET ST HILAIRE 50240 SAINT JAMES
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Confirmé
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Rémunération brute mensuelle variable selon le diplôme détenu et/ou son expérie € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Il s’agit d’effectuer un remplacement de professeur de lycée professionnel dans la Discipline : Génie Industriel Bois (Champ Habitat) dans un établissement de l’enseignement secondaire public (SEGPA ST HILAIRE ET ST JAMES) de l’académie de Normandie pour une durée déterminée du 1/09/2026 au 31/08/2027 et un temps complet 18H.
Connaissances et compétences spécifiques attendues, liées à la spécialité et au métier :
• Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation
L’objectif en SEGPA est d’aider les élèves à construire un projet de formation en fonction de leurs goûts et de leurs aptitudes. En ce qui concerne le champ professionnel habitat, pour atteindre cet objectif, il convient de leur permettre de découvrir des activités professionnelles et d’appréhender la réalité des métiers du bâtiment dans les spécialités suivantes :
- la maçonnerie,
- la finition du bâtiment,
- le carrelage,
- la menuiserie,
- les installations sanitaires et thermiques,
- l’électricité
- la métallerie.
La polyvalence est indispensable.
Aptitudes requises au plan pédagogique :
· Connaitre les spécificités de l’enseignement professionnel et des métiers, auxquels les apprenants sont préparés
· Enseigner en équipe et dans le cadre d’une pédagogie de projet
· Transmettre des compétences et des connaissances disciplinaires
· Concevoir, mettre en œuvre et animer des situations d'apprentissage et / ou d'enseignement, dans un cadre pédagogique lié aux métiers visés, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou de projets professionnels, culturels ou artistiques, en veillant, à prendre en compte la diversité des élèves (EBEP, …)
· Elaborer des séquences et des séances pédagogiques en équipe disciplinaire, inscrites dans une stratégie de formation pluridisciplinaire et ce, sur le cursus du diplôme (3 ans pour le Baccalauréat Professionnel)
· Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
· Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
· Mettre en place un outil de suivi individuel d’acquisition de compétences, visant à matérialiser la progressivité des apprentissages
· Valider les compétences dans le cadre de l’évaluation, par Contrôle en Cours de Formation
· Préparer, organiser et assurer le suivi des Périodes de Formation en Milieu Professionnel
· Veiller à faire respecter, les aspects liés à la Santé et à la Sécurité, lors des
Profil recherché
Diplômes et Expériences requis :
· Diplôme de niveau VI (Licence Pro) et / ou de niveau V (BTS DRB) + Expérience professionnelle : 2 ans à minima, en atelier et / ou sur chantier, dans les domaines en lien avec les spécialités du bâtiment
· Diplôme de niveau IV (Baccalauréat Professionnel TFBMA - Baccalauréat Professionnel TMA - Brevet Professionnel Menuisier) + Expérience professionnelle : 5 ans à minima, en atelier et / ou sur chantier, dans les domaines en lien avec les spécialités du bâtiment
Expérience professionnelle :
Le candidat devra faire valoir des compétences techniques, associées à des expériences professionnelles réussies, dans les métiers de l’habitat (menuisier, maçon, peintre, plombier, électricien, couvreur, plaquiste, carreleur).
• Incarner les valeurs de la République
• Avoir le sens de l’écoute
• Installer une relation de confiance en développant une posture fondée sur l’écoute, le respect
• S’adapter, faire preuve d’autonomie et d’initiative
• Faire preuve de curiosité intellectuelle
• Avoir des qualités de communication et un bon relationnel
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 4 Baccalauréat
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L’éducation nationale est le 1er employeur public de France et de la région académique normande au sein des 5 départements qui la composent (Calvados, Eure, Manche, Orne, Seine-Maritime).
Elle emploie plus de 58 000 personnels et scolarise près 300 000 écoliers du 1er degré dans 2 524 écoles, et près de 290 000 élèves du 2nd degré dans 612 établissements (public et privé). L’académie compte également près de 115 000 étudiants (classe prépa, BTS et Université) et 15 000 apprentis.
Les valeurs républicaines, la laïcité, la citoyenneté, la culture de l’engagement et la lutte contre toutes les formes de discrimination, au service d’une école inclusive et de l’accompagnement de chaque élève dans son propre domaine d’excellence, sont au cœur de la mission de tous ses agents.
L’académie s’engage à promouvoir l’égalité professionnelle dans ses activités de recrutement et d’accompagnement des parcours de ses personnels.
Rejoindre l’académie de Normandie, c’est mettre vos talents et votre expertise au service de l’éducation et de l’épanouissement de notre jeunesse.
Retrouvez toutes les informations utiles sur www.ac
À propos de l'offre
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Vous pouvez prendre connaissance des programmes de l'éducation nationale en consultant le site internet : https://eduscol.education.fr
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Les professeurs sont placés sous la responsabilité du chef d’établissement où ils exercent et sont soumis à son autorité et au règlement intérieur de l’établissement.
Dans le cadre de ses fonctions, l’agent est tenu au respect des mêmes obligations que les titulaires de la fonction publique, au principe de laïcité, au respect de l’individu et doit se comporter de façon éthique et responsable.
L’agent sera accompagné dans sa prise de fonction par le chef d’établissement et les corps d’inspection pour faciliter son adaptation professionnelle. Il pourra bénéficier de tutorat et de formations.
Après avoir exercé pendant 6 années continues (sans interruption supérieure à 4 mois), il est possible de conclure un contrat à durée indéterminée.
Les enseignants contractuels se forgent une expérience professionnelle précieuse, qui peut leur être bénéfique s'ils souhaitent accéder au statut de fonctionnaire titulaire par voie de concours.
En effet, après avoir cumulé trois années de services publics, sous réserve de remplir l'ensemble des conditions, ils peuvent accéder au concours internes de recrutement d'enseignants (hors agrégation).
Ils peuvent également, sous réserve de satisfaire aux conditions nécessaires, se présenter à un concours externe.
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Enseignante / Enseignant
