Enseignant.e spécialité Formation musicale/MAO Musiques actuelles
Référence : O095260728001361
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Pontoise
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Vous êtes un artiste actif et apportez par vos réalisations artistiques personnelles une plus-value importante aux élèves.
Vous êtes titulaire du D.E. de formation musicale ou autre diplôme équivalent (DUMI,…).
Vous avez une solide culture générale dans le domaine musical ; vous avez une bonne maîtrise de la pratique pianistique.
Vous êtes sensible aux musiques et aux cultures du monde, à la place de la création et l’improvisation dans le parcours
des étudiants, aux pratiques artistiques émergentes et aux actions d’éducation artistique et culturelle sur le territoire de
la Communauté d’Agglomération de Cergy-Pontoise.
Vous êtes intéressé(e) par les pédagogies innovantes et par l’interaction entre formation musicale et pratique
instrumentale apprenante en grand groupe.
Vous possédez de réelles qualités relationnelles et savez faire preuve d’initiative.
Vous appréciez et recherchez le travail en équipe.
Vous faites preuve d’organisation dans la réalisation de vos projets.
Mission : En collaboration étroite avec la direction pédagogique du conservatoire vous assurez :
L’enseignement de la formation musicale à des étudiants de niveau Initiation au Brevet de fin de cycle 2.
L’accompagnement des étudiants ayant intégré le nouveau parcours-orchestre.
Assurer l’enseignement des musiques actuelles en Cycle 2 auprès des élèves inscrits dans les établissements d’enseignement artistique partenaires,
• Développer les compétences techniques, artistiques et scéniques des élèves dans les esthétiques des musiques actuelles (rock, pop, jazz, électro, etc.),
• Encourager la pratique collective et la création musicale,
• Participer à la construction des parcours individualisés et à l’évaluation des élèves,
• Contribuer à la dynamique artistique du conservatoire et des structures partenaires : auditions, concerts, projets interdisciplinaires,
• Collaborer avec les équipes pédagogiques dans le cadre de projets transversaux,
• Participer aux actions de médiation et de développement territorial.
Profil recherché
Vous êtes titulaire du Diplôme d’Etat (DE) de professeur de musique, spécialité Musiques Actuelles et avez une expérience pédagogique et artistique significative dans le domaine.
Vos qualités
• Maîtrise technique et artistique des musiques actuelles,
• Capacité à adapter sa pédagogie à des publics variés,
• Aptitude au travail en équipe et à l’inscription dans un projet d’établissement,
• Bonne connaissance des outils numériques et de la MAO,
• Sens de l’écoute, bienveillance, rigueur et créativité.
Avantages
En nous rejoignant, vous bénéficierez de :
• Rémunération Statutaire + Régime Indemnitaire,
• Une politique RH engagée : pacte social, télétravail, forfait mobilité durable, plan de formation,
• Cafétéria avec participation employeur,
• Participation aux mutuelles labellisées et à la garantie maintien de salaire ainsi qu’aux titres de transport en commun,
• Amicale du personnel, Comité National d’Action Sociale (CNAS) et association sportive,
• Politique interne de formation dynamique.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Envoyer CV et lettre de motivation à l'adresse suivante :
Monsieur le Président
Communauté d'Agglomération de Cergy-Pontoise
Hôtel d'Agglomération
Parvis de la Préfecture - CS 80309
95027 CERGY PONTOISE CEDEX
ou directement sur le site de l'agglomération de Cergy -Pontoise : https://www.cergypontoise.fr/lagglo-recrute
Dans le cadre de sa politique de recrutement, la Communauté d'Agglomération de Cergy-Pontoise lutte contre toutes les formes de discrimination et reconnaît tous les talents. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe, Prof. d'enseign. artist. cl. normale, Prof. d'enseign. artist. hors classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant