ingenieur de formation/Coordonnateur-rice de projet (AMI)
Référence : MENJ-04-2026-41117
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Bordeaux
- Localisation : tour de seze- rectorat de Bordeaux 33000 Bordeaux
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD d'1 an
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels 23500€ minimumévolutif en fonction de l’expérience € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Dans le cadre de l’Appel à Manifestation d’Intérêt « Compétences et Métiers d’Avenir » Campus Professionnel des Énergies Marines Renouvelables (CAPéMARE), le GIP FCIP recrute un personnel contractuel de catégorie A pour exercer la fonction d’ingénieur formation/coordonnateur(trice) projet .
Sous la responsabilité hiérarchique de la directrice du GIP FCIP d’Aquitaine et sous la responsabilité fonctionnelle de la déléguée régionale académique à la formation professionnelle initiale, continue et à l’apprentissage, l’ingénieur(e) de formation/coordinateur(trice) projet travaillera sur l’ingénierie et la coordination du projet sur le périmètre de la région académique, son poste étant basé à Bordeaux.
Finalité du poste
Assurer la mise en œuvre des actions pédagogiques du projet CAPéMARE portées par la Région académique, au sein d’un Consortium piloté par l’Université de La Rochelle.
Profil recherché
Compétences techniques
Maîtrise de l’ingénierie de formation et pédagogique
Conduite et pilotage de projets complexes
Expérience en montage et gestion de projets financés (dont AMI)
Connaissance des dispositifs de formation professionnelle et des référentiels de compétences
Compétences transversales
Capacité à coordonner des partenaires multiples et à travailler avec les acteurs internes et externes.
Analyse et synthèse
Gestion budgétaire et suivi d’indicateurs
Aptitude à l’innovation pédagogique
Expérience
Expérience en conception de dispositifs de formation et gestion de projet
Une expérience dans un environnement technique ou industriel est un atout
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Le Groupement d’Intérêt Public Formation Continue Insertion Professionnelle d’Aquitaine (GIP FCIP) est une structure placée au service de la politique régionale académique. Il est le porteur administratif et financier de projets bénéficiant de financements extérieurs au bénéfice de la région académique Nouvelle-Aquitaine.
Descriptif du service
Au sein de la région académique Nouvelle-Aquitaine (constituée des 3 académies de Bordeaux, Poitiers et Limoges), le Service régional académique à la formation professionnelle initiale, continue et à l'apprentissage (SRAFPICA) coordonne l'ensemble des missions relatives à la formation professionnelle initiale, continue et à l'apprentissage. Le SRAFPICA est déployé sur les 3 sites académiques. La direction en est assurée par la déléguée régionale et ses trois adjoints de site. Il travaille en étroite collaboration avec la direction de l’orientation du conseil régional de Nouvelle Aquitaine.
À propos de l'offre
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- Analyser les besoins en compétences des entreprises (dont secteurs offshore) et les traduire en objectifs pédagogiques et référentiels adaptés
- Concevoir des parcours de formation innovants (blocs de compétences, modalités hybrides, approches pédagogiques actives)
- Élaborer contenus, supports et modalités d’évaluation, en garantissant la cohérence des parcours
- Travailler en collaboration avec experts métiers, formateurs et partenaires institutionnels
- Piloter et coordonner des projets multi-acteurs (entreprises, organismes de formation, institutions)
- Assurer le suivi opérationnel : planning, budget, indicateurs de performance
- Développer des actions innovantes (anglais professionnel contextualisé, mobilités et immersions internationales)
- Rédiger des cahiers des charges techniques et pédagogiques et piloter les procédures de consultation et d’achat
- Assurer le pilotage des prestataires (qualité, coûts, délais, conformité)
- Définir et analyser les indicateurs d’impact (satisfaction, insertion, performance)
- Capitaliser les résultats, produire des bilans et contribuer au développement de nouvelles offres et opportunités (appels à projets, financements)
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Assistante / Assistant de formation
