Ingénieur-e pédagogique numérique - projet LCeR
Référence : 2026-2273174
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
-
Employeur :
Université du Littoral Côte d'Opale
Université du Littoral Côte d'Opale - Localisation : Dunkerque + déplacements sur les autres sites
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD de 2 ans
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels 23334 € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires 1944.50€ La rémunération sera calculée en référence à la grille indiciaire des ingénieurs d'études d
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Contexte :
Le projet Licence Compétences en Réseaux (LCeR) « Nouveaux Cursus à l’Université » (NCU) a pour objectif de refonder le modèle de la licence classique en proposant progressivement une nouvelle offre de formation structurée à partir de référentiels de compétences définis pour chaque mention, et construits entre les établissements de l’alliance A2U. Les licences sont donc organisées autour des compétences à acquérir et à développer. Le projet offre également une part importante au numérique en vue d’offrir une certaine flexibilité dans les parcours pédagogiques entre les 3 établissements. Enfin, il vise la mise en place de dispositifs de certification ou de validation de compétences depuis l’enseignement secondaire, ou encore la formation tout au long de la vie.
L’ingénieur pédagogique, au sein du Centre d’innovation pédagogique regroupant d’autres ingénieurs pédagogiques, aura en charge l’accompagnement du déploiement du volet numérique du projet LCeR, qui se caractérise par deux actions phares : la mise en place de portfolios et le déploiement d’évaluations connectées, à mettre en œuvre d’ici la fin du projet LCeR (août 2028).
Activités principales :
Dans ce cadre, les missions du poste sont les suivantes :
Participation au projet LCeR et au fonctionnement du CIP
Participer à la coordination et au suivi du projet LCeR, notamment par le biais des comités opérationnels
Travailler en collaboration avec les ingénieurs pédagogiques et autres acteurs LCeR des établissements partenaires A2U
Animer/participer à des groupes de travail (A2U, départements, DSI)
Participer à l’animation de formations à destination des enseignants de l'établissement et du réseau A2U (pédagogie innovante, pédagogie universitaire)
Participer à la vie et à l’animation du Centre d’Innovation Pédagogique
Gérer les aspects logistiques d’événements
Mettre en œuvre la démarche portfolio
Former les équipes pédagogiques à la démarche portfolio et aux outils associés ainsi qu'à leur mise en place dans une formation (y compris catalogue CIP & formation néo-MCF)
Co-accompagner et co-conseiller les enseignants dans la mise en place de modalités d’évaluation en lien avec la démarche portfolio
Participer à la valorisation des projets des équipes pédagogiques et des enseignants dans une logique d’essaimage et de partage des bonnes pratiques
Collecter les besoins, aider à leur expression et contextualiser la démarche portfolio au regard des enjeux et des logiques des mentions
Accompagner les évolutions d’outils (KPC+ ou modèle national à venir) en collaboration avec la DSI, en assurant l’administration fonctionnelle des outils (instanciation, référentiel, assistance aux usagers…)
Accompagner le déploiement des évaluations connectées
Accompagner le déploiement physique des salles d’évaluations...
L'intégralité de l'offre est consultable sur le site de l'Université du Littoral Côte d'Opale : https://recrutement.univ-littoral.fr/
Profil recherché
Diplôme souhaité : Au minimum, licence ou équivalent dans le domaine de l’ingénierie pédagogique. Expérience dans l’enseignement supérieur souhaitée.
Savoirs généraux, théoriques et disciplinaires
- Connaissance des processus de l’ingénierie pédagogique (de l’analyse des besoins à la conception et à la mise en œuvre de dispositifs) ;
- Connaissance des pratiques pédagogiques intégrant le numérique ;
- Connaissance des environnements numériques et audio-visuels pour la pédagogie ;
- Connaissance en gestion de projet ;
- Connaissance générale du contexte, de l’organisation et du fonctionnement de l’enseignement supérieur ;
- Connaissance en pédagogie universitaire ;
- Avoir de bonnes capacités rédactionnelles et de l’aisance à l’oral ;
Savoir-faire opérationnels/techniques
- Maîtriser les principes du travail en mode projet et les outils numériques pour le travail collaboratif ;
- Maîtriser les outils numériques de réalisation de ressources pédagogiques ;
- Être en capacité d’accompagner des équipes dans la conception et la mise en œuvre de nouveaux modèles pédagogiques ;
- Savoir concevoir et animer des formations.
Savoir-être
- Capacité à travailler en équipe
- Rigoureux, efficacité, sens des délais et de l’organisation
- Esprit d’initiative et force de proposition
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
- Spécialisation Enseignement formation
Compétences attendues
Savoirs généraux, théoriques et disciplinaires
- Connaissance des processus de l'ingénierie pédagogique (de l'analyse des besoins à la conception et à la mise en œuvre de dispositifs) ;
- Connaissance des pratiques pédagogiques intégrant le numérique ;
- Connaissance des environnements numériques et audio-visuels pour la pédagogie ;
- Connaissance en gestion de projet ;
- Connaissance générale du contexte, de l'organisation et du fonctionnement de l'enseignement supérieur ;
- Connaissance en pédagogie universitaire ;
- Avoir de bonnes capacités rédactionnelles et de l'aisance à l'oral ;
Savoir-faire opérationnels/techniques
- Maîtriser les principes du travail en mode projet et les outils numériques pour le travail collaboratif ;
- Maîtriser les outils numériques de réalisation de ressources pédagogiques ;
- Être en capacité d'accompagner des équipes dans la conception et la mise en œuvre de nouveaux modèles pédagogiques ;
- Savoir concevoir et animer des formations.
Savoir-être
- Capacité à travailler en équipe
- Rigoureux, efficacité, sens des délais et de l'organisation
- Esprit d'initiative et force de proposition
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
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Depuis 1991, l’Université du Littoral Côte d’Opale est un acteur majeur de l’enseignement supérieur et de la recherche dans les Hauts-de-France. Pluridisciplinaire et multipolaire, l’ULCO se caractérise par sa dimension humaine. Avec ses méthodes d’enseignement innovantes, une forte proximité avec les équipes, l’ULCO offre un cadre propice à l’acquisition des connaissances et au dialogue, pour un plein épanouissement de chacun.
En bref :
10 000 étudiants
4 campus (Boulogne-sur-Mer, Calais, Dunkerque et Saint-Omer)
1 000 personnels dont 500 enseignants
+ de 100 diplômes accrédités
3 pôles disciplinaires de recherche en prise avec les grands enjeux de notre époque et les problématiques des territoires
Descriptif du service
Affectation administrative : Centre d’Innovation Pédagogique (CIP)
Affectation géographique : Dunkerque. Déplacements à prévoir sur Calais, Saint Omer, Boulogne, ponctuellement UPJV – Amiens (porteur du projet), Université d’Artois – Arras (partenaire du projet)
À propos de l'offre
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Déplacements à prévoir sur Calais, Saint Omer, Boulogne, ponctuellement UPJV – Amiens (porteur du projet), Université d’Artois – Arras (partenaire du projet)
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Susceptible d'être vacant à partir du 31/08/2026
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Ingénieur pédagogique de formation
