Ingénieur pédagogique IA F/H (réf. 2026-1399)
Référence : 2026-2367650
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Sorbonne Université– Services Universitaires
- Localisation : Campus Pierre et Marie Curie - 4, place Jussieu, 75005 Paris
Partager la page
Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.
- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Confirmé
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Fonctions : Ingénieur.e pédagogique IA
Catégorie : A
Corps : IGE
BAP : J
CDD de 3 ans.
Mission :
Participer à la conception, l’actualisation, le développement et l’évaluation de dispositifs pédagogiques et de parcours de formation en lien avec l’intelligence artificielle, sous la supervision de l’équipe du pôle éducation de SCAI.
Contribuer à l’accompagnement, au suivi et à la valorisation aux projets stratégiques de SCAI, notamment l’AMI CMA Sorbonne.AI, le projet européen AISHA (AI Skills Hub Academy), AI Factory ainsi que PostGenAI, en accompagnant le développement de formations innovantes, l’évolution des pratiques pédagogiques et la montée en compétences des différénts publics.
Activités principales :
- Co-conception de dispositifs de formation autour de l’intelligence artificielle (éthique, science des données, IA générative
- Conception d’un programme de formation interne pour les personnels de l’université
- Développer le catalogue de formation scai-Education
- Participation à des projets innovants en lien avec des laboratoires, experts ou partenaires internationaux
- Gestion de plateforme d’éducation à distance Moodle
- Médiatisation de ressources éducatives
- Accompagnement pédagogique et opérationnel de la contribution de SCAI aux projets de formation
- Suivi des activités de formation (conception, déploiement, évaluation) en lien avec les partenaires européens du consortium
- Contribution à la mise en œuvre de parcours de formation innovants en IA générative (enseignement supérieur, formation professionnelle, formation continue)
- Participation aux actions de coordination, de reporting et de valorisation du projet (livrables, indicateurs, communication)
Autres activités :
- Veille pédagogique et technologique sur les outils numériques éducatifs
- Rédaction de synthèses et de documents de capitalisation des apprentissages
Profil recherché
Connaissances transversales requises :
- Organisation et fonctionnement de la recherche et de l’enseignement supérieur en France
- Organisation et fonctionnement de Sorbonne Université
- Réglementation applicable à son domaine d’activité professionnelle
Savoir-faire :
- Capacité à travailler en mode projet
- Élaborer des ressources pédagogiques multimédias
- Réaliser des analyses de besoins
Savoir-être :
- Bon relationnel et sens du travail en équipe
- Disponibilité et réactivité
- Organisation et rigueur
- Sens du service public
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Anglais Avancé ou indépendant
Localisation
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Choisir Sorbonne Université, c’est rejoindre une université engagée sur les enjeux de développement durable, de diversité, d’égalité, d’innovation, de diffusion des savoirs, d’ouverture sur le monde et de qualité de vie au travail de ses personnels.
Université pluridisciplinaire de recherche intensive de rang mondial, elle s’attache à répondre aux enjeux scientifiques du 21e siècle et à transmettre les connaissances issues de ses laboratoires et de ses équipes de recherche.
Déployant ses formations auprès de 55 000 étudiantes et étudiants dont 4000 doctorantes et doctorants et 12300 étudiantes et étudiants étrangers, elle regroupe plus de 3300 enseignantes et enseignants, enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs, chercheuses et chercheurs, près de 4 000 enseignants-chercheurs et enseignants partenaires, environ 3 000 personnels de bibliothèque, administratifs, technique, sociaux et de santé (BIATSS) et 2000 ITA partenaires. Son budget est de plus de 700 M€.
Située au cœur de Paris, elle présente une organisation avec des directions interfacultaires et trois facultés de « Lettres », « Santé » et « Sciences et Ingénierie » et est présente dans plus de 27 sites en Île-de-France et en régions http://www.sorbonne-universite.fr
Ce poste est à pourvoir au sein des Directions Interfacultaires • http://www.sorbonne-universite.fr
Descriptif du service
Le Sorbonne Cluster for Artificial Intelligence (SCAI) est un institut de recherche, de formation et d'innovation dédié à l'intelligence artificielle au sein de Sorbonne Université. À l'intersection des sciences, des humanités et de la médecine, SCAI agit comme catalyseur de projets interdisciplinaires, en lien avec des acteurs académiques, institutionnels et industriels.
Le pôle SCAI-Éducation de Sorbonne Université conçoit, pilote et déploie des dispositifs de formation innovants autour de l'IA, destinés à des publics variés : étudiants, doctorants, enseignants-chercheurs, personnels administratifs, entreprises et partenaires institutionnels. Il accompagne la montée en compétences sur les usages, les enjeux et les applications de l'IA, depuis les fondamentaux jusqu'aux pratiques avancées, en articulant excellence académique, pédagogie active et ouverture interdisciplinaire. Le pôle développe des formats diversifiés — formations certifiantes, ateliers, séminaires, conférences, ressources numériques et parcours hybrides — afin de répondre aux besoins croissants de transformation des métiers, de l'enseignement supérieur et de la société face aux mutations portées par l'IA.
À propos de l'offre
-
CDD de 3 ans.
Toute candidature (CV et lettre de motivation) doit impérativement être envoyée sur :
https://jobs.sorbonne-universite.fr/offre-de-emploi/emploi-ingenieur-pedagogique-ia-f-h_1399.aspx
-
Vacant à partir du 01/10/2026
-
Ingénieur pédagogique de formation
