Référent de Parcours - Réussite Éducative (H/F) - Mairie de MANTES-LA-JOLIE
Référence : O078260804001719
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Mantes-la-Jolie
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Placé sous l’autorité du coordinateur du Programme de Réussite Éducative, le référent de parcours a pour mission principale d’assurer l’accompagnement individualisé des enfants/adolescents âgés de 2 ans à 16 ans, habitant ou scolarisés dans les QPV. En étroite collaboration avec les représentants légaux et en complémentarité avec l’ensemble des partenaires, le référent s’assure un parcours individuel cohérent pour l’enfant présentant des signes de fragilité dans le domaine éducatif, social, sanitaire ou scolaire. Il favorise le lien et la communication entre les structures et les institutions qui interviennent auprès de l’enfant/adolescent et de sa famille.
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o078260804001719-referent-parcours-reussite-Educative?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
Savoirs spécifiques :
-Connaissance des dispositifs éducatifs, de l’animation socio-culturelle, de la politique de la ville, des dispositifs de soutien à la parentalité.
-Connaissance des problématiques sociales du territoire.
-Connaissance des acteurs institutionnels et associatifs.
-Connaissance des textes de lois encadrant la prise en charge des mineurs (loi du 5 mars 2007, loi 2002).
-Connaissance des politiques sociales et des réseaux d’intervention sociale.
Savoir-faire :
-Connaissance du développement (physique et psychologique) de l’enfant et de l’adolescent.
-Capacité d’écoute active et de médiation.
-Capacité à travailler dans le cadre de l’information partagée en étant garant des règles de confidentialité.
-Capacité à travailler en équipe et en réseau et représenter la collectivité auprès des partenaires extérieurs.
-Capacité à l’animation d’acteurs locaux.
-Savoir rendre compte et communiquer sur son activité à sa hiérarchie.
-Capacités rédactionnelles.
-Capacité d’analyse et de synthèse.
-Savoir utiliser l’outil « mon suivi social ».
Savoir-être :
-Qualités relationnelles
-Sens de l’observation
-Capacité d’écoute
-Qualité d’expression
-Devoir de réserve exigé
-Esprit de synthèse
-Rigueur et méthode
-Réactivité, notamment dans le cadre de situations d’urgence
-Capacité d’adaptation
-Polyvalence
-Disponibilité
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Envoyer CV et lettre de motivation via le lien ci-dessous
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe, Animateur, Animateur principal de 1ère classe, Animateur principal de 2ème classe
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 03/10/2026
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Coordonnatrice / Coordonnateur enfance, jeunesse et éducation
