Un.e Assistant d’Enseignement Artistique à temps complet, Professeur d’alto-violon
Référence : O044260618001509
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Saint-Brevin-les-Pins
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Reconnu.e pour votre sens relationnel, votre goût du travail en équipe et votre capacité d’écoute ?
Vous possédez également des capacités d’organisation, un esprit d’initiative et le sens de la discrétion ?
L’école intercommunale de musique compte 600 inscrits dont 380 mineurs, 21 disciplines proposées, 305 heures hebdomadaires d’enseignement musical dont 20 % en pratiques collectives et 10 % dédiées à des interventions en milieu scolaire et activités d’éveil en structures petite enfance.
L’équipe, très dynamique et motivée, comprend une directrice, une assistante administrative, un régisseur et 25 enseignants environ (dont plusieurs DUMI). 3 professeurs assurent une référence sectorielle pour seconder la direction.
Sur le plan logistique, l’école intercommunale de musique dispose de deux équipements dédiés sur les communes de Saint-Brevin les Pins et de Paimboeuf. Elle utilise également des salles mises à disposition dans les 4 autres communes permettant de décentraliser certains enseignements.
- Enseignement du violon, violon alto, musique de chambre,
- Préparation des cours et correction des travaux,
- Mise en œuvre et suivi de projets musicaux en favorisant les échanges et les partenariats,
- Accompagnement des élèves sur les lieux de diffusion,
- Participation, en tant qu’artiste, aux actions de diffusion liées à l’enseignement,
- Enseignant « ressource », vous pouvez apporter un soutien ponctuel auprès de demandes individuelles ou de collectifs musicaux amateurs.
Profil recherché
- Titres ou diplômes fixés par décret (D.E.M, D.E et concours CNFPT),
- Maîtriser l’outil (voix, instrument) et le langage musical,
- Maintenir un niveau instrumental (technique et musical) par rapport aux acquis de départ et sa fonction de professeur de musique,
- Concevoir, appliquer et évaluer une progression pédagogique, l’ajuster en fonction des publics accueillis (jeunes, adolescents et adultes) et des potentiels de chacun,
- Accorder, au sein de votre enseignement, une place privilégiée à la pédagogie de groupe afin d’optimiser l’accès des élèves à une pratique musicale amateur,
- Susciter et formaliser des expériences musicales et pédagogiques avec ses élèves et les collègues de l’établissement ou autre,
- Transmettre les patrimoines musicaux mais aussi être un pédagogue inventif et demeurer un enseignant en constante recherche,
- Travailler en équipe et coopérer avec les divers partenaires de l’établissement,
- Rigueur, discrétion, qualités relationnelles ponctualité et aptitude à encadrer des élèves,
- Prendre l’initiative de s’inscrire en formation pour s’adapter aux évolutions de compétences et de responsabilités ou pour remédier à d’éventuelles compétences dites « sensibles » et pour permettre l’échange d’expériences et de savoir-faire avec des enseignants d’autres collectivités.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 12 mois
Durée du contrat : Contrat d’un an
Lieu d’affectation : Saint Brevin les Pins ou Paimboeuf
Temps de travail : temps non complet 7,5/20
Avantages liés au poste : Régime indemnitaire + titres restaurant + prévoyance + forfait mobilité durable + COS 44
Pour postuler, merci d’adresser votre lettre de motivation + CV Madame la Présidente
soit par courrier à :
Communauté de Communes Sud Estuaire
6, bd Dumesnildot - BP 3014- 44560 PAIMBOEUF
soit par mail : recrutement@cc-sudestuaire.fr -
Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant