Accompagnateur pianistique - VILLE PONTARLIER
Référence : O025260812000606
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Pontarlier
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Accompagner au piano les classes instrumentales, vocales, danse et formation musicale dans le cadre du projet d’établissement du Conservatoire à Rayonnement Communal.
- Assurer des interventions pédagogiques d’accompagnement sous forme de cours individuels avec les élèves enfants et adultes des classes instrumentales et vocales ;
- Accompagner les élèves enfants et adultes des classes instrumentales, vocales, danse et formation musicale lors des répétitions, prestations et examens ;
- Établir des échanges constants avec les collègues et l’administration ;
- Participer aux réunions organisées par le service, la Direction ou la Ville ;
- Proposer et développer des projets pédagogiques de classe, en département, transversaux ou en partenariat (conservatoires, écoles de musique, milieu associatif, …) ;
- Préparer les actions de diffusion et de création avec les élèves ;
- Élaborer et gérer en lien avec la direction un planning hebdomadaire et annuel d’accompagnement ;
- Orienter les élèves vers une pratique vivante de la musique (associations, autres structures) ou une formation professionnelle initiale ;
- Donner des conseils techniques aux élèves et parents sur le plan physiologique (posture, ergonomie, phoniatre, …) ou organisationnel ;
- Conseiller les élèves et parents à propos de l’achat et de l’entretien de l’instrument ;
- Rechercher du matériel pédagogique.
Profil recherché
- Maîtrise de la technique, de la pédagogie et de la didactique du ou des disciplines enseignées ;
- Capacité à initier un projet et à le développer jusqu’à son aboutissement (concert, spectacle, …) ;
- Capacité à déchiffrer et apprendre rapidement les parties d’accompagnement ;
- Faire preuve de qualités relationnelles ;
- Avoir une bonne capacité à analyser et à évaluer l’évolution collective et individuelle des élèves ;
- Avoir une aptitude à la pédagogie en cours collectifs et groupes restreints ;
- Faire preuve de rigueur, d’organisation, de créativité ;
- Prendre des initiatives ;
- Être ponctuel et disponible ;
- Avoir une bonne capacité d’adaptation aux différentes disciplines, niveaux, esthétiques, personnalités ;
- Disposer d’une culture musicale large ;
- Manifester le goût de la recherche pour enrichir et renouveler le répertoire et ses méthodes pédagogiques ;
- Avoir des notions en psychologie de l’enfant, de l’adolescent et de l’adulte.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Adresser une lettre de motivation avec CV à:
Monsieur le Maire – Direction des Ressources Humaines
Mairie de la Ville de Pontarlier
Courriel : rh@grandpontarlier.fr -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 11/09/2026
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Enseignante / Enseignant
