Adjoint au secrétaire général d'académie-modernisation-fonctions supports (H/F)
Référence : MENJ-08-2026-43952
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Grenoble
- Localisation : 7 PLACE BIR HAKEIM 38001 GRENOBLE CEDEX 1
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
- Management Oui
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Le (La) secrétaire général(e) adjoint(e) (SGAA) en charge de la transformation et de la performance des organisations participe, sous l’autorité du recteur et de la secrétaire générale d’académie, à la conception stratégique et à la mise en œuvre opérationnelle de la politique de simplification, de transformation, de modernisation, d’innovation des organisations académiques dans le cadre des orientations nationales et du projet académique. Il ou elle contribue au pilotage de la performance académique pour améliorer l’efficience et l’efficacité du service public d’éducation et soutient les organisations dans une démarche d’amélioration continue de la qualité de l’offre de service et de la relation avec les usagers et les partenaires.
En sa qualité de SGAA, il(elle) participe à l’accompagnement des services académiques afin de travailler à l’alignement des organisations et à l’harmonisation des processus de gestion et de dialogue, dans un objectif de simplification et de facilitation du quotidien des agents et des usagers. Il(elle) anime et coordonne le service de la performance, la division de la transformation et la division de la logistique ; la division des examens et concours et la division des personnels AESH et AED.
Il(Elle) a en charge les dossiers visant à optimiser les processus des services académiques, sécuriser les procédures et fiabiliser les réponses apportées, mesurer et évaluer les résultats produits, et assure plus particulièrement : la structuration et la mise en œuvre des démarches de simplification, de transformation, de modernisation et d’innovation, l’alignement des organisations et des processus de travail des services académiques sur ces démarches, la production de diagnostics locaux établis sur des processus de gestion et le pilotage de l’activité en privilégiant toujours la relation à l’usager et à l’usagent, l’amélioration de l’accueil et de la relation usagers à partir des engagements ‘services publics plus’, la construction de programme de formations et de démarches d’accompagnement pour porter les objectifs de transformation et développer les capacités managériales et les expertises métiers afin de simplifier les activités, l’animation de communautés de pratiques d’amélioration continue, le développement des synergies entre les transformations administratives et pédagogiques, l’élaboration de méthodes d’évaluation de la performance et de mesure des résultats produits, en appui à la direction académique dans le cadre de ses dialogues stratégiques et de gestion et de déploiement du projet académique.
Profil recherché
Le profil recherché est celui d’un(e) cadre de haut niveau présentant les compétences suivantes
· Forte capacité à piloter, impulser, coordonner et partager l'information,
· Forte capacité à suivre et à accompagner la mise en œuvre des objectifs poursuivis,
· Management d’équipes et projets complexes,
· Capacités d’innovation et de proposition,
· Goût pour le travail en équipe et en réseau,
· Capacité de synthèse et d'analyse, qualités rédactionnelles,
· Sens de l'écoute,
· Rigueur et réactivité,
· Bonnes connaissances du système éducatif.
Les enjeux particuliers de l’académie de Grenoble dans laquelle la qualité de service est une préoccupation majeure, nécessitent pour cet emploi des qualités humaines et professionnelles affirmées. Vous devez en particulier présenter une forte aptitude à la conduite de projet et à la réalisation des objectifs poursuivis ainsi qu’à la communication, au dialogue social et partenarial. Vous devez être doté(e) d’une grande capacité à travailler en équipe et savoir être force de proposition Le poste requiert de fortes aptitudes d’encadrement et d’animation d’équipes, ainsi qu’une grande disponibilité. La capacité de mise en œuvre des objectifs poursuivis est déterminante.
Il(elle) travaille étroitement avec les deux secrétaires générales adjointes d’académie, ainsi qu’avec les secrétaires généraux des cinq DSDEN de l'académie.
Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l'éducation, du sport et de la recherche".
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Au sein de la région académique Auvergne-Rhône-Alpes, deuxième pôle de formation et de recherche en France et 1ère région industrielle, l’académie de Grenoble est composée de 5 départements (Ardèche, Drôme, Isère, Savoie et Haute-Savoie), mêlant zones urbaines dynamiques (comme Grenoble, Chambéry, Annecy ou Valence) et régions rurales et de montagne. Le niveau de vie et les caractéristiques sociales des habitants sont hétérogènes, avec des disparités marquées entre les zones favorisées des bassins économiques, notamment celles en proximité de la Suisse, et des zones plus isolées ou en difficulté.
Avec 739 000 élèves, apprentis et étudiants, elle est la 6ème académie de France regroupant plus de 5 % des effectifs nationaux. Elle mobilise près de 56 000 personnels de l’enseignement scolaire et maille le territoire avec un réseau de quelque 2800 écoles et 500 collèges et lycées. L’académie obtient de très bons résultats en termes de réussite aux examens, de taux d’accès d’une génération au niveau du baccalauréat ou d’insertion professionnelle. Les services déconcentrés de l’académie comprennent plus de 900 agents.
À propos de l'offre
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L'emploi relève du groupe III des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation nationale et est classé, selon l’arrêté du 23 novembre 2022, dans le 4ème niveau des emplois supérieurs de la fonction publique d’État. La rémunération brute annuelle comprend une part fixe brute comprise entre 28 828 € et 62 736 € et une part variable brute, dépendante des fonctions, des sujétions et de l’expertise de l’emploi comprise entre 30 000 € et 40000 €. Pour les personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaire, le classement est fait au regard de la durée et du niveau des expériences professionnelles antérieures. Un complément indemnitaire annuel pourra être ajouté.
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Les conditions d'emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles R.342-1 à R.342-8 du code général de la fonction publique, aux articles 11 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précèdent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué. Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d'accompagnement à la prise de poste.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (alecoute@education.gouv.fr).
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Code général de la fonction publique - Loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires.
Décret n° 2022-1453 du 23/11/2022 relatifs aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l'Etat.
Décret n°2019-1594 du 31/12/2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État.
Décret n°2016-1413 du 20/10/2016 modifié relatif aux emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale.
Arrêté du 5/12/2016 modifié fixant la liste des emplois de vice-recteur, de secrétaire général d’académie et de directeur académique des services de l’éducation nationale.
Arrêté du 31/12/2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et au ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Arrêté du 23 novembre 2022 pris pour l'application à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l'Etat des dispositions du décret n° 2014-513 du 20 mai 2014 portant création d'un régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel dans la fonction publique de l'Etat
Arrêté du 23 novembre 2022 relatif à la répartition par niveaux des emplois relevant du décret n° 2022-1453 du 23 novembre 2022 relatif aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs. -
Cadre dirigeant d'un service territorial
