Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles-ATSEM - MAIRIE DE VILLENAVE D'ORNON
Référence : O033260707001700
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Villenave-d'Ornon
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Assiste le personnel enseignant et participe à la vie de l'école
- Accueillir avec l'enseignant les enfants et les parents
- Assister l'enseignant dans la préparation matérielle, à la mise en place et/ou l'encadrement des ateliers
- pédagogiques
- Aider aux préparations des enseignants (cahier, étiquetage, collage, classeur...) sur un temps dédié en accord
- mutuel
- Participer au projet éducatif de l'école
Aménage et entretien des locaux scolaires et des matériels destinés aux enfants
- Nettoyer les locaux et le matériel pédagogique destiné aux enfants
- Ranger et remettre en état la classe
- Maintenir les sanitaires et les communs en état de propreté
- Entretenir le matériel utilisé, le linge et la literie
- Aide exceptionnelle à la préparation du repas, au nettoyage de l'office et de la salle de restauration
uniquement en cas d'absence (auxiliaire - remplaçante) non remplacée
Veille à la sécurité, à l'hygiène et au bien-être des enfants
- Identifier les risques potentiels
- Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité sanitaire (Présence interdite dans l'office) et alimentaire
- Assurer les premiers soins et suivre l'état général des enfants et alerter les familles / services compétents (15) en cas d'accident sur le temps de la pause méridienne
- Participer à la mise en place des PAI (information et mise en oeuvre)
- Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements, sorties scolaires
Accompagne l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et des règles d'hygiène corporelle
- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (habillage, alimentation, motricité, etc...)
- Accompagner l'enfant dans son développement et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices
Accompagnement de l'enfant lors de la pause méridienne
- Contribuer à l'éducation alimentaire, à l'hygiène, aux apprentissages de l'autonomie, de la vie de groupe et de la responsabilisation.
- Apprendre les gestes nécessaires aux enfants pour : couper la viande, servir à boire, servir à manger, manger proprement.
Surveiller de façon active les enfants dans la cour ou proposer des activités aux enfants.
Assiste le personnel enseignant et participe à la vie de l'école
- Aménage et entretien des locaux scolaires et des matériels destinés aux enfants
- Veille à la sécurité, à l'hygiène et au bien-être des enfants
Accompagne l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
Profil recherché
- Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Familles
- Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités périscolaires, du projet d'école et du projet pédagogique de l'APS
- Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
- Connaissance des développements physiques et psychologique de l'enfant à partir de 3 ans
- Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien et des matériels de nettoyage (mono-brosse)
- Techniques de régulation et de résolution de conflits
- Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
- Techniques d'animations (jeux, activités...)
- Notions sur l'accueil de l'enfant différent
- Notions sur la communication (adaptation du discours en fonction de l'interlocuteur)
- Ponctualité
- Exemplarité
- Capacité d'initiative, organisation, réactivité, rigueur
- Discrétion professionnelle et devoir de réserve
- Tenue, langage et posture irréprochable
- Organisation et méthode
Avec les adultes
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (ATSEM, enseignants, personnel d'animation..)
- Capacité d'initiative, organisation, réactivité, rigueur
- Prise d'initiative, adaptation et bon sens
- Identifier et respecter le lien fonctionnel enseignant et le lien hiérarchique (N+1 / N+2)
- Savoir rendre compte
- Entraide entre collègues
Avec les enfants
- Bienveillance
- Écoute attentive, patience et disponibilité
- Valorisation des enfants
- Gestion d'éventuels conflits entre enfants
- Gestion de l'imprévu (accidents, absences...)
Autonomie
- Concours d'ATSEM
- CAP AEPE (Accompagnent éducatif petite enfance)
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Pour postuler, rendez-vous sur notre site Internet via le lien présent sur cette annonce.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint technique
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
