ANIMATEUR.RICE ÉDUCATIF.VE D'ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE (H/F) - CHARLEVILLE-MEZIERES
Référence : O008260622000615
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Charleville-Mézières
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Charleville-Mézières, ville centre et chef-lieu de département, est un carrefour d'échanges entre les pays du nord de l'Europe et la France mais également une ville d'art et d'histoire qui séduit par la diversité et la richesse de son patrimoine.
Dans le respect du projet éducatif municipal et des projets pédagogiques, ces animateurs ont pour missions :
- L'accueil des enfants
- L'encadrement des enfants
- Ils veillent à la sécurité physique et morale des enfants
- Ils veillent à satisfaire à leurs besoins physiologiques : hygiène, alimentation, sommeil, développement physique et moteur, éveil sensori-moteur
- Ils veillent à la sécurité affective
- Ils veillent aux besoins de communication, de confiance en soi et d'autonomie, de construction de sa personnalité
En accueil périscolaire :
- Le midi, dans l'heure complémentaire au temps de repas, ils mettent en place des activités organisées dans le cadre d'un programme établi à la semaine, à l'année
- Ils proposent des activités de loisirs :Interventions le mercredi et pendant les vacances : ils élaborent des projets d'activités organisés dans le cadre d'un programme à la semaine, ou à la quinzaine, pour les vacances, au trimestre pour le mercredi
- Il est demandé aux animateurs d'avoir l'idée, de concevoir l'activité, de prévoir le matériel nécessaire, de mener l'activité avec les enfants. Il s'agit de leur montrer et de faire avec eux
Heures complémentaires selon les besoins de service :
- Accueil périscolaire (matin et soir)
- Accueil collectif de mineurs (mercredi, petites et grandes vacances)
- Autres services municipaux
- Contact avec le public (enfants, enseignants, parents...) / travail en équipe
- Poste à temps non complet
- Horaires fixes (11H20-13H30)
- Déplacements sur les différentes écoles et Accueils Collectifs de Mineurs de la Ville de Charleville-Mézières
1 animateur est responsable d 'un groupe de 8 enfants de 3-6 ans
1 animateur est responsable d'un groupe de 12 enfants de 7-12 ans
Profil recherché
Diplôme(s)
- BAFA souhaité ou en cours
Savoir-faire
- Connaissance de l'enfant
- Savoir organiser son travail
- Animer des jeux et des activités
- Surveiller les enfants
- Expliquer et faire respecter les règles de vie, d'hygiène et de sécurité
Savoir-être
- Sens du travail en équipe
- Discrétion
- Rigueur
- Expression orale et écrite correcte
- Patience
- Enthousiasme
- Bienveillance
À propos de l'offre
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Pour toutes informations complémentaires, vous pouvez nous contacter à l'adresse suivante :
xavier.leger@mairie-charlevillemezieres.fr
Pour postuler, envoyez votre candidature sur le lien suivant (SEULES LES CANDIDATURES ENVOYEES VIA CE LIEN SERONT EXAMINEES)
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 21/06/2027
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Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
