Assistant éducatif petite enfance (h/f) - COMMUNAUTE COM VENTOUX SUD
Référence : O084260629000584
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Sault
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.
Rôle relationnel, pédagogique,
Construire une relation de confiance parent/professionnel afin d’assurer un accueil individuel de qualité de l’enfant
Soutenir les parents dans leurs difficultés pédagogiques
Contribuer activement à l’harmonisation des pratiques autour de l’enfant au sein d’une équipe pluridisciplinaire en adoptant une communication de qualité
Rôle de prévention, de surveillance, d’éducation
Observer l’enfant du point de vue de son développement physique, moteur
Accueillir, accompagner et prendre soin de chaque enfant, en même temps qu’elle doit avoir le souci du groupe d’enfants qui lui est confié
Assurer une présence continue auprès des enfants pour veiller à leur bien-être, au respect de leurs rythmes et à la satisfaction de leurs besoins
Apporter à l’enfant accueilli la sécurité matérielle et affective indispensable à son développement
Favoriser son bien-être dans le cadre d’activités prenant en compte son rythme et sa culture familiale
Développer les capacités de socialisation des enfants accueillis dans un cadre collectif imposant des limites et des règles de vie
Respecter et appliquer l’organisation mise en place et le projet d’établissement
Profil recherché
Savoirs :
-Connaître la législation et la règlementation en vigueur dans le domaine de la petite enfance
-Connaître le développement psychomoteur et affectif de l’enfant et savoir repérer ses besoins
-Connaissances pédagogiques
-Connaître les règles diététiques de l’enfant
-Maîtriser les règles d’hygiène, de désinfection et de sécurité
Savoir-faire :
-Sens de l’accueil et du service public
-Disponibilité et sens de l’écoute des familles
-Capacité à travailler avec des interlocuteurs multiples, sans être dans le jugement, respect des différences
-Maîtrise des techniques de soins et d’animation, d’hygiène et de sécurité
-Capacité à garder la bonne distance professionnelle (ne pas s’impliquer personnellement dans les situations)
-Sens du travail d’équipe
-Sens de l’organisation et rigueur dans son travail et dans la transmission des informations
-Prises d’initiatives et de décisions dans la limite de ses fonctions
-Capacité de gestion de l’urgence
-Sens de l’observation et de l’analyse de situations
Savoir être :
-Polyvalente, dynamique, autonome, facilité d’adaptation, créative
-Sens des responsabilités. Discrétion, réserve, secret professionnel
-Savoir anticiper. Calme, patiente. Savoir maîtriser son stress dans les situations d’urgence et être réactive dans les situations imprévues
-Aisance relationnelle et de communication. Qualité d’écoute et de diplomatie
-Capacité de questionnement professionnel, de volonté d’évoluer, de se former, de remise en question, d’accepter les changements pédagogiques
-Bon équilibre personnel et en forme physiquement pour faire face aux longues journées avec les enfants.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 6 mois
CV + Lettre de Motivation -
Art. L332-13 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
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Vacant à partir du 07/09/2026
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Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance