Assistant éducatif petite enfance (h/f) - SIFUP 123 SOLEIL
Référence : O079261007000750
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Saint-Léger-de-Montbrun
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Dans le cadre du remplacement temporaire d’un agent, la collectivité recherche un(e) agent(e) polyvalent(e) ATSEM / animation pour intervenir au sein d’une école maternelle et assurer également l’accueil et l’animation des enfants le mercredi matin. Sous l’autorité de la collectivité, et en collaboration avec l’équipe enseignante et l’équipe d’animation, l’agent participe à l’accueil, à l’accompagnement, à l’hygiène, à la sécurité et au bien-être des enfants. Poste à temps non complet sur le temps scolaire.
Missions d’ATSEM au sein de l’école maternelle
Accueillir les enfants et les accompagner dans les différents temps de la journée.
Assister l’enseignant dans la préparation et la mise en œuvre des activités pédagogiques.
Accompagner les enfants dans les gestes de la vie quotidienne : habillage, déshabillage, passage aux sanitaires, lavage des mains, etc.
Participer à l’accompagnement des enfants lors du temps du repas et les aider lors de l’installation et du déroulement du déjeuner.
Veiller au bien-être et à la sécurité physique et affective des enfants.
Participer à l’encadrement des activités et des différents temps de vie collective.
Participer à l’entretien, au rangement et à la préparation du matériel et des espaces utilisés par les enfants.
Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.
Missions d’animation – Accueil du mercredi matin
( exceptionnellement qu'en cas de besoin )
Accueillir les enfants et leurs familles.
Assurer la sécurité physique et affective des enfants.
Préparer et encadrer des activités adaptées à l’âge et aux besoins des enfants.
Participer à l’organisation des différents temps de l’accueil du mercredi matin.
Favoriser l’autonomie, la socialisation et la participation des enfants.
Faire respecter les règles de vie collective.
Participer au rangement et à l’entretien des espaces et du matériel.
Travailler en équipe avec les autres agents et les responsables de l’accueil.
CONDITIONS D’EXERCICE
Travail au sein d’une école maternelle et des locaux dédiés à l’accueil des enfants.
Contact quotidien avec les enfants et les familles.
Collaboration avec l’équipe enseignante et l’équipe d’animation.
Participation au temps du repas.
Respect des règles d’hygiène, de sécurité et des protocoles de la collectivité.
Horaires réguliers du lundi au vendredi.
HORAIRES DE TRAVAIL
Lundi : 8h45 – 12h10 / 12h50 – 16h30
Mardi : 8h45 – 12h10 / 12h50 – 16h30
Mercredi : En cas de besoin sur accueil de loisirs du mercredi matin.
Jeudi : 8h45 – 12h10 / 12h50 – 16h30
Vendredi : 8h45 – 12h10 / 12h50 – 16h30
Les horaires pourront être adaptés en fonction des nécessités du service. Travail sur le temps scolaire.
Profil recherché
SAVOIR-FAIRE
Connaître les besoins fondamentaux de l’enfant de 3 à 6 ans.
Accompagner l’enfant dans les actes de la vie quotidienne.
Assurer la sécurité physique et affective des enfants.
Encadrer un groupe d’enfants.
Proposer et mettre en œuvre des activités adaptées à l’âge et aux besoins des enfants.
Accompagner les enfants lors du temps du repas.
Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité.
Travailler en équipe avec les différents professionnels intervenant auprès des enfants.
Transmettre les informations utiles à l’équipe.
S’adapter aux besoins des enfants et aux différentes situations.
Respecter les consignes, les protocoles et le fonctionnement de la collectivité.
SAVOIR-ÊTRE
Sens du service public.
Sens des responsabilités.
Patience et bienveillance.
Qualités relationnelles et sens de l’écoute.
Ponctualité, assiduité et fiabilité.
Discrétion professionnelle.
Dynamisme et créativité.
Capacité d’adaptation.
Esprit d’équipe.
Organisation et autonomie.
Maîtrise de soi et capacité à gérer les situations avec calme.
Capacité à faire preuve d’autorité avec bienveillance.
Posture professionnelle auprès des enfants, des familles et des collègues.
PROFIL RECHERCHÉ
Une expérience auprès des jeunes enfants, notamment en école maternelle, en accueil périscolaire ou en accueil collectif de mineurs, serait appréciée.
Diplômes et qualifications
CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE) ou ancien CAP Petite Enfance apprécié.
Concours d’ATSEM apprécié pour les missions exercées en école maternelle.
BAFA apprécié pour les missions d’animation.
Une expérience professionnelle auprès des enfants sera également prise en compte.
La collectivité recherche une personne sérieuse, dynamique, bienveillante, disponible et ayant le sens du travail en équipe.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 3 mois
Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à adresser à :
SIFUP 123 SOLEIL
Monsieur le Président
1 impasse des Terres Fortes
79100 St Léger de Montbrun
Mail : sifup123soleil@gmail.com
Durée du remplacement : 3 mois ( du 04 janvier 2027 au 30 avril 2027)
Temps de travail : 28H20 Heures hebdomadaires
Date limite de candidature : 10 novembre 2026
Renseignements au 05.49.68.04.90 ou par mail sifup123soleil@gmail.com -
Art. L332-13 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
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Vacant à partir du 04/01/2027
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Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance