Conseiller Technique Établissements et Vie Scolaire (CT EVS) - Montpellier (H/F)
Référence : MENJ-11-2026-39718
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : MENJ-MESR
- Localisation : 31 rue de l'Université 34064 MONTPELLIER CEDEX 2
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Pilotage et management de proximité
Vous dirigez une équipe opérationnelle dédiée à la réactivité immédiate :
- Encadrement de l'adjoint au chef du pôle tranquillité, proviseure ou proviseur académique établissements et vie scolaire : supervision de la veille active et de la cellule d'alerte quotidienne et suivi de la politique académique d’amélioration du climat scolaire.
- Encadrement du Coordonnateur académique prévention et lutte contre le harcèlement : Suivi de la coordination académique de prévention et lutte contre le harcèlement pour assurer l'application du programme pHARe.
- Encadrement des Equipes Mobiles de Tranquillité Scolaire (EMTS) : pilotage de ces équipes en lien avec les IA-DASEN et les IA-IPR EVS.
- Animation de réseau : animation et formation du réseau des responsables départementaux climat scolaire, désignés par les IA-DASEN et intégrés au sein des Services de Défense et de Sécurité Départementaux (SDSD)
- Formation des personnels de direction : définit et met en œuvre les parcours de formation des personnels de direction avec l’Ecole Académique de la Formation Continue.
- Réseau de Formateurs académiques climat scolaire : identification, animation et montée en compétence d'un cercle de formateurs académiques "climat scolaire" mobilisables sur le terrain.
- Conseil et diagnostic : pilotage des enquêtes de climat scolaire pour établir une cartographie précise de l’état des établissements, permettant ainsi de conseiller la rectrice sur les orientations stratégiques à adopter
Missions prioritaires
- Anticipation des crises et gestion de crise : déclenchement et coordination des actions permettant d’anticiper des crises ou de résoudre des incidents graves au sein des écoles/établissements, en lien direct avec le directeur de cabinet et chef du SDSA, la secrétaire générale d’académie, la directrice de la communication, les IA-DASEN et les IA-IPR EVS.
- Coordination : actions transversales autour de l’amélioration du climat scolaire avec les correspondants et référents dédiés du SDSA.
- Partenariats Externes : liaison opérationnelle avec les collectivités, les parquets, les autorités préfectorales, ainsi que les services jeunesse (SDJES/DRAJES) Le CT-EVS prendra toute sa place au sein des cellules de veille des signaux faibles.
- Suivi : application desprotocoles afin d’assurer un suivi dans la durée des écoles et établissements.
- Accompagnement Individualisé : mise en œuvre opérationnelle du protocole de soutien aux personnels de direction confrontés à des contextes locaux dégradés.
- Statut : emploi
Profil recherché
Profil et compétences attendues
- Expertise : expérience confirmée en tant que personnel de direction ou IA-IPR EVS, avec une pratique avérée de la gestion de crise et du management d'équipe complexe.
- Savoir-faire : haute capacité d'analyse, réactivité opérationnelle et aptitude à la médiation en milieu conflictuel.
- Savoir-être : loyauté institutionnelle absolue, discrétion rigoureuse et sens du service public, et capacité à fédérer des interlocuteurs et des structures complexes.
Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l’éducation, du sport et de la recherche".
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Contexte et Enjeux
La ou le Conseiller Technique Établissements et Vie Scolaire (CT EVS) exerce ses missions auprès de la rectrice de l’académie de Montpellier. Directement rattaché(e) à son cabinet elle ou il participe à la conception et à la mise en œuvre de la politique éducative académique et de la politique du climat scolaire constituant une priorité première de la rectrice.
Chargé(e) du pilotage du pôle Tranquillité scolaire au sein du Service de Défense et de Sécurité Académique (SDSA), elle ou il assure également les fonctions de responsable académique du climat scolaire, contribuant à la définition, à la mise en œuvre et à l’évaluation de la politique académique en la matière.
À propos de l'offre
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L'emploi relève du groupe III des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation nationale et est classé, selon l’arrêté du 23 novembre 2022, dans le 4ème niveau des emplois supérieurs de la fonction publique d’État. La rémunération brute annuelle comprend une part fixe brute comprise entre 39 461 € et 81 935 € et une part variable brute, dépendante des fonctions, des sujétions et de l’expertise de l’emploi comprise entre 20 000 € et 48 000 €. Pour les personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaire, le classement est fait au regard de la durée et du niveau des expériences professionnelles antérieures. Un complément indemnitaire annuel pourra être ajouté.
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Les conditions d'emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles R.342-1 à R.342-8 du code général de la fonction publique, aux articles 11 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur.
Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précèdent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué.
Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d'accompagnement à la prise de poste.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (alecoute@education.go
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Code général de la fonction publique.
Loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires.
Décret n° 2022-1453 du 23/11/2022 relatifs aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l’État.
Décret n°2019-1594 du 31/12/2019 modifié relatif aux emplois de direction de l'État.
Décret n°2016-1413 du 20/10/2016 modifié relatif aux emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale.
Arrêté du 05/12/2016 modifié fixant la liste des emplois de vice-recteur, de secrétaire général d'académie et de directeur académique des services de l'éducation nationale.
Arrêté du 31/12/2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et au ministère chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Arrêté du 23 novembre 2022 pris pour l'application à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l’État des dispositions du décret n° 2014-513 du 20 mai 2014 portant création d'un régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel dans la fonction publique de l'État.
Arrêté du 23 novembre 2022 relatif à la répartition par niveaux des emplois relevant du décret n° 2022-1453 du 23 novembre 2022 relatif aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs. -
Cadre dirigeant d'un service territorial