COORDINATEUR OU COORDINATRICE DES TEMPS EXTRASCOLAIRES - MAIRIE DE LOMME ASSOCIEE A LILLE
Référence : O059260624000929
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Lille
Partager la page
Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.
- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Grille indiciaire des cadres d'emploi pré-cités € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Au sein du Pôle Ville Educative et Culturelle, le coordinateur ou la coordinatrice assure, en lien avec les services concernés, l’organisation des temps extrascolaires (7 ACM selon les périodes de vacances) et des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM) des mercredis après-midi.
Sous la responsabilité du directeur/de la directrice du pôle, il/elle assure le pilotage, le suivi et l’évaluation des activités d’accueil de loisirs sans hébergement (ALSH), se déroulant les petites et grandes vacances en lien avec les orientations du Projet Educatif Global. Il/elle est garant.e du bon déroulement de ces temps en respectant la législation en vigueur dans le cadre des habilitations délivrées par le Service Départemental à la Jeunesse, à l'Engagement et aux Sports et les services de la Protection Maternelle et Infantile. Il/elle travaille en partenariat avec les services municipaux et les partenaires sur des champs aussi divers que l’inclusion, le sport, la culture, le numérique…
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o059260624000929-coordinateur-coordinatrice-temps-extrascolaires?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
COMPETENCES REQUISES
Savoirs :
• Orientations, enjeux, évolutions et cadre réglementaire régissant les Accueils Collectifs de Mineurs
• Environnement professionnel du secteur scolaire et de l’éducation
• Projet Educatif Global de la ville,
• Besoins fondamentaux de l’enfant
• Législation des ACM
• Télédéclaration des Accueils de Mineurs
• Méthodologie de projets
Savoirs faire :
• Coordonner l’activité d’une équipe
• Capacité d’analyse des situations (conflits, urgences…)
• Capacité à impulser un travail en transversalité et en réseau
• Savoir animer des réunions et rendre compte
• Être force de proposition et de conseil auprès de sa hiérarchie
• Avoir l’esprit de synthèse et des qualités rédactionnelles
Savoirs être :
• Rigueur et organisation
• Qualités humaines et relationnelles
• Esprit d’initiative et autonomie
• Capacité d’adaptation
• Capacité à prendre de la distance sur les situations rencontrées
• Avoir le sens du service public et en partager les valeurs
• Faire preuve de discrétion et respecter la confidentialité des informations traitées
DIPLOMES REQUIS – EXPERIENCES REQUISES
• Concours externe et interne de la fonction publique avec conditions de diplôme en fonction du cadre d'emplois, concours troisième voie ;
• Formation dans le domaine de l’éducation / animation et de la direction de structures
• Expériences de directions et d’encadrement
• Permis B
CONDITIONS DE TRAVAIL
• Temps de travail : Annualisation du temps de travail avec amplitudes variables en fonction des besoins du service
• Déplacements : fréquents sur la commune ou sur la région lors des mini séjours
• Grande disponibilité auprès des équipes
• Informatique : PC portable, téléphone portable, Office 365
• Télétravail : Non
• Informatique : ordinateur portable, téléphone portable, Office 365
• Lien fonctionnel : service Enfance Education ; service Vie sportive dans le cadre du suivi des projets
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
-
Ce profil vous correspond ? N'hésitez plus et transmettez nous votre CV et votre lettre de motivation via le lien ci-après.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe, Animateur, Animateur principal de 1ère classe, Animateur principal de 2ème classe
-
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
-
Vacant à partir du 01/09/2026
-
Coordonnatrice / Coordonnateur enfance, jeunesse et éducation
