Coordinateur(-trice) du pôle CEDRE du premier degré DEPP B5
Référence : MENJ-30-2026-42328
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale
- Localisation : 61 Rue Dutot 75015 PARIS
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Expert
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Oui
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Le coordonnateur / la coordinatrice de pôle a en charge la coordination des évaluations CEDRE du premier degré, ainsi que celles des langues vivantes en fin de collège au bureau B5. Il/elle assure également la chefferie des projets CEDRE sciences école, Timss CM1 et Panel petite section.
Il ou elle coordonne les missions relatives aux évaluations CEDRE du premier degré et des langues vivantes en fin de collège du bureau B5, de 3 chefs de projet à temps plein et 6 chargés d'études à mi-temps. Il ou elle coordonne en inter-bureaux les travaux relatifs aux évaluations CEDRE du pôle d’appui numérique, du pôle administratif et logistique et des chargés d’études statistiques du bureau B2. Il/elle participe aux phases de cadrage disciplinaire ainsi qu'à la relecture des items composant les évaluations. Il ou elle organise le déploiement des expérimentations et des évaluations finales aux plans administratif et logistique, les phases de recette et de correction experte. Il/elle rédige et relit la documentation d’accompagnement des évaluations. Il/elle met en place des procédures de travail au sein du pôle, des rétroplannings, des outils de travail standardisés et de reporting. Il/elle participe enfin à l’analyse et à la valorisation écrite et orale des résultats des évaluations.
Les agents du pôle dont les missions sont placées sous sa responsabilité restent sous l’autorité hiérarchique de leur chef(fe) de bureau.
Missions d'expertise : analyse des items ; relecture des fichiers logistiques et des documents destinés à publication ; accompagnement des équipes ; relations avec l'IGESR, la Dgesco.
Connaissances :
- des problématiques et de la méthodologie d’évaluation du système éducatif ;
- des textes officiels ;
- de solides connaissances relatives à la didactique ;
- des méthodes statistiques et psychométriques utilisées dans le cadre des évaluations.
Compétences opérationnelles :
o Capacité à être force de propositions en matière d’optimisation de processus ;
o Compétences rédactionnelles et d’expression orale ;
o Maitrise de la méthodologie de conduite de projet : maîtrise des principaux concepts méthodologiques de conduite d'un projet (termes usuels, grandes étapes d'un projet, rôle des acteurs, organisation du processus de décision, élaboration d'un tableau de bord de suivi, connaissance des bonnes pratiques).
Compétences comportementales : forte réactivité ; sens du contact ; capacité à l’innovation ; capacités d’organisation et à rendre compte ; discrétion, rigueur, efficacité ; esprit de synthèse et d’analyse ; qualités d’animation et de négociation ; prise de décision rapide.
Compétences linguistiques : compétences en anglais écrit et parlé indispensables, niveau B2 minimum
Profil recherché
Le poste nécessite une très forte expérience de l’enseignement dans le premier degré et une connaissance experte des programmes d’enseignement des cycles 2 et 3 et de la méthodologie de l’évaluation standardisée. Une expérience réussie en gestion de projets est indispensable.
Des compétences expertes d’organisation et d’animation du travail en équipe, de l’animation de réseaux et le goût des responsabilités sont attendues. Une expérience confirmée de coordination de chargé(e)s d’études est indispensable.
Le poste requiert également une forte disponibilité et une grande réactivité dans la réponse aux demandes hiérarchiques, un esprit d’analyse et de synthèse, des qualités rédactionnelles et d’expression orale importantes et la maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, Powerpoint, etc.).
Ce poste convient à un ou une attaché(e) d’administration ou à un ou une professeur(e) en situation de détachement.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
- Anglais Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L’administration centrale des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative est une administration de pilotage et d’expertise au service de ces 3 ministères, qui préparent et mettent en œuvre la politique du Gouvernement notamment dans les domaines de la jeunesse au sein et en dehors du milieu scolaire, de l’accès de chacun aux savoirs et du développement de l’enseignement préélémentaire, élémentaire, secondaire et supérieur, de la vie associative et sportive et de la recherche.
Nous sommes 3 800 femmes et hommes engagés sur des métiers qui ont du sens, pour des politiques publiques aux nombreuses synergies, et dans des domaines variés :
- Direction et pilotage des politiques publiques ;
- Ressources Humaines ;
- Budget et Finances ;
- Affaires Juridiques ;
- Numérique, informatique et systèmes d’information ;
- Assistanat ;
- Relations Européennes et Internationales ;
- Audit et prospective ;
- Accueil et relation aux usagers ;
- Logistique ;
- Achats ;
- Statistiques.
Si vous souhaitez en savoir plus sur notre organisation, vous pouvez consulter directement l’organigramme.
Nos valeurs
Œuvrer pour bâtir l’avenir du pays est notre moteur. Nous portons des valeurs fortes qui s’inscrivent dans notre action au quotidien :
- L’engagement, en faveur de l’égalité des chances, de l’accès aux savoirs, de la recherche, des sports, notamment, pour construire une société meilleure ;
- La responsabilité : celle que nous avons vis-à-vis de nos enfants, nos jeunes pour réduire notre impact environnemental ;
- La transmission, « faire grandir » pour que les jeunes générations reçoivent un héritage riche qui les feront s’épanouir ;
- L’esprit d’équipe, c’est-à-dire un esprit ouvert et collaboratif, où l’entraide et le partage nous portent dans nos missions.
Exemples de projets sur lesquels vous pourriez être amenés à travailler
- Participation à la politique de prévention et de lutte contre les violences et le harcèlement, en faveur d’un climat scolaire apaisé, et au service de la sécurité et du bien-être des élèves ;
- Développement de la plateforme « Mon Master » : la plateforme nationale des masters : mise en place depuis maintenant deux ans, c’est l’outil de candidature de 200 000 étudiants pour l’accès en première année de Master ;
- Sport et développement durable : contribution à la conception, l’accompagnement et l’évaluation de la politique ministérielle en faveur du sport et du développement durable, en y intégrant les dimensions relatives à la transition écologique, aux mobilités durables et aux sports de nature ;
- Poursuite et intensification des engagements en faveur de l’égalité professionnelle femmes-hommes en déclinant la mise en œuvre des actions et mesures prévues au titre du plan d’actions égalité professionnelle, en assurant l’impulsion et le suivi de ces actions, et en proposant des actions ou évolutions à la suite des enseignements tirés de différentes études.
Nous recrutons
- Des fonctionnaires, titulaires d’un concours ;
- Des agents contractuels, en contrat à durée déterminée ou contrat à durée indéterminée ;
- Des apprentis ;
- Des stagiaires.
Liens vers nos sites
- Ministère de l’Éducation nationale
- Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative
- Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace
Descriptif du service
Le bureau développe des méthodes et techniques d’évaluation des connaissances et des compétences des élèves du premier degré. Il réalise en collaboration avec le bureau B2 (bureau des études statistiques et psychométriques sur les évaluations des élèves) des analyses et des études sur les acquis cognitifs des élèves du premier degré. Le bureau met à disposition des responsables politiques des indicateurs leur permettant de mieux connaître et apprécier l’efficacité pédagogique du système éducatif pour en assurer un meilleur pilotage. Il s’agit d’évaluer les compétences des élèves du premier degré aux différents niveaux de la scolarité et dans toutes les disciplines par l’organisation au niveau national de divers dispositifs d’évaluation et par la participation aux enquêtes internationales conduites par l’IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Enfin, le bureau apporte son expertise pour intégrer des outils d’évaluation dans la pratique pédagogique des enseignants. Personne (s) à contacter (mail et /ou téléphone) : M. ETEVE Yann – Chef du bureau DEPP B5 - 01 55 55 77 29 yann.eteve@education.gouv.fr Mme GILL-SOTTY Charlotte – adjointe au chef du bureau DEPP B5 - 01 55 55 34 73 charlotte.gill-sotty@education.gouv.fr Boîte mail générique de recrutement : recrutement-depp@education.gouv.fr
À propos de l'offre
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Le poste est ouvert au télétravail après une période d’intégration.
Déplacements à l'international (en anglais).
Projet de déménagement en décembre 2027 dans le cadre d’un regroupement immobilier de certaines directions du Ministère, à Gentilly.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (alecoute@education.gouv.fr).
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Responsable sectorielle / sectoriel
