Intervenant musique en milieu scolaire. Professeur de formation musicale et chef de chœur de la[...]
Référence : O093260622001571
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Dugny
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Assurer des interventions musicales en milieu scolaire, sur l’école Jean Jaurès sur 10h.
Enseigner la formation musicale en Cycle I et II, au conservatoire sur 8h30.
Diriger la chorale adolescents CHAM sur 1h30.
Musicien intervenant en milieu scolaire
➢ Mener des projets musicaux en partenariat avec les écoles primaires et maternelles.
➢ Contribuer au développement de l’éducation artistique de l’enfant via les compétences musicales, pédagogiques et créatives du Musicien Intervenant,
➢ Conception et conduite d’activités musicales diversifiées dans la classe, permettant aux enfants d’acquérir des savoir-faire musicaux dès le plus jeune âge (jeu rythmique vocal et corporel, exploration et jeu instrumental, danse, chant, polyphonie, pratique instrumentale...), de développer leur capacité d’écoute et de jugement esthétique
personnel, de découvrir le plaisir de créer.
➢ Mise à disposition de l’enseignant d’outils lui permettant d’établir un lien et une transversalité avec d’autres disciplines.
➢ Participer à la conception de spectacles musicaux, vocaux.
Enseignement de la formation musicale
➢ Enseigner la formation musicale aux enfants, en cours collectif.
➢ Assurer le suivi, l’évaluation et l’orientation des élèves.
➢ Conduite et accompagnement de projets pédagogiques, artistiques et culturels, innovants et interdisciplinaires.
➢ Participer aux évaluations de fin d’année, remplir les bulletins trimestriels du collège pour les élèves en CHAM.
Direction de la chorale
➢ Diriger la chorale, en cours collectif, avec accompagnement piano.
➢ Rechercher un répertoire varié et travail de la voix.
Participation à la vie de l’établissement
➢ Participer aux évènements du conservatoire, auditions et spectacles.
➢ Assister aux réunions pédagogiques.
Profil recherché
Savoir Faire : Connaissance de l’histoire de la musique, de sa pratique et de la mise en œuvre de sa transmission . Maitrise du piano, maitrise de la direction de chœur. Connaître les programmes et textes officiels. Capacité à évaluer avec pertinence et à développer la sensibilité artistique des élèves.
Savoir Etre : Être musicien, pédagogue et savoir orchestrer un partenariat avec les enseignants. Sens de l’organisation, des relations humaines et du travail en équipe. Autonomie dans la conduite des activités d’enseignement. Recherche et développement permanent de ses connaissances et de sa pratique artistique.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Envoyer CV et lettre de motivation
Monsieur le Maire
Mairie, 1 rue de la Résistance
93440 DUGNY
candidatures@mairie-dugny.fr -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 21/08/2026
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Enseignante / Enseignant
