Intervenant ou intervenante musique en milieu scolaire - COMMUNE DE BILLOM
Référence : O063260616001962
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Billom
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels rémunération statutaire € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Placé sous l'autorité de la Directrice générale des services, le musicien intervenant ou la musicienne intervenante est au cœur du partenariat entre le monde de la culture et celui de l'éducation. Sa mission principale est l'enseignement musical en étroite collaboration avec les enseignants de l'Éducation nationale
Poste à temps non complet : 7,5/20ème
MISSIONS DU POSTE
- Pédagogie et Éducation Musicale en Milieu Scolaire :
• Concevoir, organiser et animer les ateliers de pratique musicale (chant choral, rythmique, écoute, création sonore, découverte instrumentale).
• Co-construire des projets pédagogiques inscrits dans le projet d'école et conformes aux programmes de l'Éducation nationale.
• Favoriser l'accès à la culture musicale pour tous les élèves (accessibilité, inclusion).
- Evaluation des élèves
- Participation aux projets pédagogiques et culturels à dimension collective :
• Participer à la réflexion pédagogique et aux réunions de l'école
• S'inscrire dans les projets des écoles.
CONDITIONS D’EXERCICES
Temps de travail : temps non complet 7/20ème
Rythme de travail : Calendrier calqué en grande partie sur l'année scolaire. Pics d'activité lors des périodes de spectacles (mai/juin).
Profil recherché
B. QUALIFICATIONS ET COMPTETENCES REQUISES
Diplôme souhaité : DUMI (Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant) ou DE (Diplôme d'État) de musique avec expérience en milieu scolaire.
Solide culture musicale générale (répertoires variés : classiques, traditionnels, musiques actuelles, etc.).
Maîtrise d'un ou plusieurs instruments (dont un instrument polyphonique ou transférable en classe comme la guitare ou les percussions) et de la voix
Connaissance des programmes de l'Éducation nationale et du développement de l'enfant.
Capacité à gérer un groupe d'enfants (classes de la petite section au CM2).
Aptitude à adapter sa pédagogie à des publics divers et non-spécialistes.
Maîtrise des techniques d'expression corporelle, de direction de chœur d'enfants et d'éveil musical.
Capacités d'organisation, de planification.
Sens aigu du travail en équipe et du partenariat (posture de co-intervenant avec l'instituteur).
Qualités relationnelles, d'écoute et de communication.
Autonomie, adaptativité et créativité.
Rigueur, ponctualité et dynamisme.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Adresser sa candidature à Monsieur le Maire de Billom 10 bis rue Carnot 63160 BILLOM
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant
