Maître-Nageur Sauveteur FERALIA-Hayange - THIONVILLE FENSCH AGGLOMERATION
Référence : O057260730001504
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Yutz
Partager la page
Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.
- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Sous l’autorité hiérarchique du Directeur des Centres Aquatiques Communautaires et fonctionnelle du chef de bassin, l’agent est chargé de promouvoir la pratique et l’enseignement de la natation scolaire, et assurer l’encadrement technique et pédagogique, la surveillance et la sécurité de tous les publics accueillis au CAC sur les différents bassins selon la règlementation en vigueur.
Encadrer et animer les activités aquatiques
Enseigner et/ou surveiller la natation à tous les publics scolaire (avec évaluation) conformément aux directives de l’Education na-tionale dans le cadre de la natation scolaire et le projet pédago-gique de l’établissement
Adapter son intervention pédagogique en fonction des publics, des niveaux et des capacités d’apprentissage, dans le respect du projet pédagogique
Encadrer et enseigner les différentes activités proposées au sein des CAC (à l’année ou durant l’été selon l’établissement))
Surveiller les bassins et veiller à la sécurité des usagers selon la règlementation en vigueur
Repérer des comportements à risques
Intervenir en cas d’urgence et pratiquer les gestes de premiers secours et de réanimation
Contribuer aux manifestations et animations communautaires
Mettre en œuvre les actions pédagogiques, d’apprentissage, d’animations adaptées et diversifiées auprès des différents publics et en assurer l’évaluation ainsi que le suivi
Veiller à l’application et faire respecter le règlement intérieur de l’établissement, le POSS et les consignes de sécurité
Assurer un rôle de tutorat ou encadrement de stagiaire
Surveiller, orienter et veiller à la sécurité des usagers
Accueillir, informer les usagers et entretenir de bonnes relations avec les principaux interlocuteurs de la piscine : public, enseignants pri-maires et secondaires, conseiller pédagogique de secteur, entraîneurs et présidents d’associations
Assurer la sécurité de tous les publics accueillis dans le cadre de la zone de responsabilité affectée
Contrôler la qualité de l’eau des différents bassins
Participer activement à la vie de l’établissement
Prendre part aux réunions de service
Garantir l’hygiène et la sécurité de l’établissement
Nettoyer les bassins lors des vidanges et mettre en fonctionnement le balai-piscine chaque fois que nécessaire
Ranger les locaux matériels et entretenir le matériel pédagogique
Diffuser les dispositions du POSS et du Règlement Intérieur et les mettre en application
Signaler les dégradations et les dysfonctionnements constaté
S’inscrire pleinement dans l’ensemble des procédures et des organisa-tions mises en place
Profil recherché
• Diplôme de BEESAN/BPJEPS AAN
• Expérience similaire souhaitée
SAVOIRS
• Connaitre le cadre juridique et règlementaire des activités sportives, ainsi que le cadre règlementaire des ERP et du matériel sportif
• Maîtriser les connaissances techniques et pédagogiques de réanimation réactualisée
• Connaitre et appliquer la réglementation de la natation en milieu scolaire, le POSS et le règlement intérieur
• Maitriser les procédures de mise à disposition de matériel
• Maitriser les différents types de nages
• Adapter son intervention en fonction des publics, niveaux et des capacités
• Savoir sensibiliser le public aux activités aquatiques et donner envie de les pratiquer
• Identifier les risques
• Animer des activités diverses
• Maitriser les protocoles de premiers secours et de réanimation cardio-pulmonaire
• Surveiller attentivement et constamment les bassins et les baigneurs
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
-
Merci de nous transmettre votre CV accompagné d'une lettre de motivation
-
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur des APS, Educateur principal des APS de 1ère classe, Educateur principal des APS de 2ème classe
-
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
-
Vacant à partir du 01/09/2026
-
Entraîneuse sportive / Entraîneur sportif