Professeur d'arts plastiques - Communauté d'Agglomération de l'Etampois Sud Essonne
Référence : O091260630000644
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Structures de coopération territoriale
- Localisation : Étampes
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Placée sous l'autorité du Directeur du conservatoire, le professeur d’arts plastiques assure ses fonctions auprès d’un public d’enfants, d’adolescents et d’adultes.
Il développe des cours autour des disciplines : gravure, aquarelle, peinture à l’huile, (photographie). Par ailleurs, il anime des ateliers permettant l’acquisition des techniques artistiques tout en favorisant la créativité individuelle et collective. En outre, il participe à la vie pédagogique, artistique et culturelle de l’établissement.
Vous êtes motivé et désireux d'enseigner au sein d'un pôle des enseignements dynamique ? En bonus, vous pratiquez et enseignez la photographie, atout qui serait fortement apprécié ? N'hésitez plus et venez rejoindre la CAESE !
• Enseigner les techniques et langages des arts plastiques : gravure, aquarelle, peinture à l’huile, (photographie).
• Concevoir et mettre en œuvre des projets pédagogiques adaptés aux différents niveaux et âges des élèves.
• Favoriser l’expression artistique individuelle et collective, en développant la sensibilité et la créativité des élèves.
• Initier les élèves à la culture artistique en lien avec les disciplines enseignées.
• Organiser et coordonner des ateliers thématiques, expositions, projets collaboratifs, éventuellement en lien avec d’autres disciplines enseignées au sein du Pôle.
• Participer à la programmation culturelle et pédagogique de l’établissement et aux événements organisés par la collectivité.
• Assurer le suivi et l’évaluation des élèves.
• Contribuer à la réflexion pédagogique collective au sein de l’équipe enseignante.
• Possibilité de développer un atelier ou module de photographie si compétences dans ce domaine.
Profil recherché
SAVOIRS ET CONNAISSANCES
• Solide maîtrise des techniques artistiques : gravure, aquarelle, peinture à l’huile, (photographie).
• Connaissance des matériaux, des supports et des processus de création adaptés à différents publics.
• Culture artistique étendue, incluant les grands courants et l’histoire des arts plastiques.
• Capacité à intégrer la photographie dans l’enseignement serait un atout supplémentaire.
• Connaissance des méthodes pédagogiques adaptées aux publics d’âges et de niveaux variés.
SAVOIR FAIRE
• Capacité à concevoir une progression pédagogique adaptée.
• Aptitude à développer des projets créatifs et à animer des ateliers variés.
• Capacité à valoriser la production des élèves (expositions, événements).
• Esprit collaboratif pour développer des projets interdisciplinaires avec les autres enseignants du Pôle.
• Veille artistique et mise à jour régulière de sa pratique personnelle.
SAVOIR ÊTRE
• Sens de l’écoute et de la pédagogie.
• Créativité et capacité à susciter l’enthousiasme des élèves.
• Sens de l’organisation et rigueur dans le suivi des projets et des élèves.
• Diplomatie, bienveillance et respect de la diversité des publics.
• Esprit d’équipe, capacité à travailler en collaboration avec les autres enseignants et la direction.
DIPLOMES
• Diplôme national d’art souhaité.
• Diplôme national supérieur d’expression plastique.
• Expérience confirmée dans l’enseignement des arts plastiques auprès de publics variés appréciée.
CONTRAINTES DU POSTE
• Horaires fixés sur l’année scolaire, pouvant s’adapter aux nécessités de service et événements (expositions, vernissages, ateliers publics).
• Interventions sur les différents sites du territoire intercommunal.
• Permis B recommandé pour la mobilité.
• Présence demandée lors des expositions, rencontres, événements culturels.
• Congés à prendre exclusivement pendant les vacances scolaires de la zone C.
Autres informations :
- Poste ouvert aux fonctionnaires ou à défaut aux contractuels,
- Rémunération selon les grilles indiciaires du cadre d'emplois des assistants d'enseignements artistiques territoriaux + ISOE + prime annuelle,
- Prise en charge des mutuelles labellisées à hauteur de 50 % en moyenne,
- Proposition d'un contrat groupe prévoyance + participation à la cotisation,
- Présence d'un comité des actions sociales et culturelles à l'action (CNAS) aussi large que variée (participation à la billetterie, chèques-vacances, prime naissance ...).
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Envoyer CV et lettre de motivation à :
Monsieur le Président
CAESE
76 Rue Saint-Jacques
91150 ETAMPES
Dans le cadre de la présente procédure de recrutement, l'ensemble des candidatures sera étudié à l'issue des deux mois de publication de l'offre sur Emploi Territorial. À l'issue de cette phase d'analyse, les candidats dont le profil répond aux exigences du poste seront contactés pour un entretien dans un délai de 1 à 2 semaines.
Sans retour de notre part passé ce délai, vous pourrez considérer que votre candidature n'a pas été retenue.
Pour toutes questions : recrutement@caese.fr -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 31/08/2026
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Enseignante / Enseignant