Professeur de musique - COMMUNAUTE DE COMMUNES DE PETITE CAMARGUE
Référence : O030260721001829
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Vauvert
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Un territoire d’exception, entre nature, traditions et qualité de vie
Vous souhaitez intégrer une collectivité à taille humaine au cœur d’un territoire attractif ? Située dans le Sud du Gard, entre Montpellier et Nîmes, à proximité du littoral méditerranéen et aux portes des Cévennes, la Petite Camargue offre un cadre de vie privilégié. Entre vignes et étangs, elle bénéficie d’un environnement naturel remarquable, d’un écosystème unique et d’une identité forte, marquée par ses traditions et sa culture taurine.
Une collectivité attentive à la qualité de vie au travail
La Communauté de communes de Petite Camargue mène une politique active en faveur de la qualité de vie au travail, du développement des parcours professionnels et de l’égalité professionnelle.
Elle propose notamment :
• La prise en charge des adhésions au COS et au CNAS ;
• Une carte cadeau de Noël ;
• Une participation à la prévoyance et à la complémentaire santé ;
• Des chèques-déjeuner ;
• Un pool de véhicules et de vélos électriques pour les déplacements professionnels.
Rejoignez une école de musique dynamique
L'École intercommunale de musique de Petite Camargue accueille près de 550 élèves encadrés par une équipe de 21 enseignants. Elle propose un enseignement ouvert à tous les publics, dans un environnement favorisant la pratique artistique, la créativité et le plaisir de jouer.
Dans le cadre du développement de son projet pédagogique, l'École de musique recrute un(e) professeur(e) de piano souhaitant s'investir pleinement dans la vie de l'établissement et accompagner les élèves dans leur parcours musical.
Vos missions
Sous l'autorité de la direction de l'École de musique, vous serez chargé(e) de :
• Assurer l'enseignement du piano auprès d'élèves de tous âges et de tous niveaux, en cours individuels et, le cas échéant, collectifs.
• Adapter votre pédagogie aux besoins, au rythme et aux objectifs de chaque élève.
• Transmettre les bases techniques, artistiques et musicales, en lien avec la formation musicale.
• Diversifier les répertoires enseignés (classique, jazz, musiques actuelles…).
• Participer aux auditions, concerts, spectacles et autres manifestations artistiques de l'établissement.
• Contribuer au projet pédagogique de l'École de musique et développer des projets artistiques ou culturels en cohérence avec le projet d'établissement.
• Participer aux réunions pédagogiques et aux différentes concertations de l'équipe enseignante.
• S'impliquer dans les actions d'éducation artistique et culturelle menées sur le territoire.
• Assurer, selon les besoins du service, des interventions sur les différentes antennes de l'École intercommunale de musique.
Profil recherché
Profil recherché
Formation et expérience
• Diplôme d'État (DE), Diplôme d'Études Musicales (DEM) ou formation équivalente.
• Une expérience significative dans l'enseignement du piano sera appréciée.
Compétences
• Excellentes compétences pédagogiques et artistiques.
• Maîtrise de différents répertoires et capacité à adapter les contenus d'enseignement.
• Connaissance du fonctionnement d'un établissement d'enseignement artistique.
Qualités attendues
• Sens de la pédagogie et de l'écoute.
• Capacité à travailler en équipe et à développer des projets collectifs.
• Dynamisme, créativité et force de proposition.
• Sens du service public et de l'intérêt général.
• Qualités relationnelles avec les élèves, les familles et les partenaires.
Modalités :
• Fonctionnaire catégorie B filière culturelle, ou à défaut contractuel
• Rémunération selon profil.
• Temps de travail de 10 heures hebdomadaires.
• Jours d'enseignement : à définir selon les contraintes du service.
• Poste à pourvoir le 1er septembre 2026.
• Adresser candidature (CV, Lettre de motivation présentant votre parcours et votre approche pédagogique, diplômes, et, pour les fonctionnaires : 2 derniers comptes rendus d’entretien professionnel, dernier arrêté de situation administrative) à : recrutement@cc-petitecamargue.fr
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Horaires d'ouverture :
Du lundi au jeudi de 9h00 à 12h00
et de 14h00 à 17h30.
Le vendredi de 9h00 à 12h00
et de 14h00 à 16h00. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 19/09/2026
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Enseignante / Enseignant