PROFESSEUR(E) DE SAXOPHONE - MAIRIE DE TERVILLE
Référence : O057260722000021
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Terville
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Expert
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Rémunération statutaire + 13ème mois € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Le nombre d’heures proposé actuellement est d’au minimum 3h/semaine.
Ce nombre d’heures pourra bien sûr encore évoluer en fonction du nombre d’inscriptions pour l’année scolaire 2026-2027.
Descriptif de l'emploi : L'enseignant ou l'enseignante devra assurer des cours individuels et/ou collectifs, la préparation des cours, les réunions de concertation pédagogique, la présence aux répétitions et aux prestations publiques de leurs élèves, ainsi que l'élaboration de divers supports (vidéos, photos,...).
Le CDD initial est d'une durée d'un an, éventuellement renouvelable. La durée de travail est susceptible de varier en fonction des inscriptions de l'année scolaire 2026/2027.
Missions et/ou activités
Enseignement du saxophone.
Encourager la créativité, l’engagement artistique et l’épanouissement musical.
Participation aux réflexions pédagogiques et aux projets transversaux avec les professeurs des autres disciplines enseignées.
Participation active au rayonnement de l’enseignement musical sur la ville de Terville.
Participation à la saison artistique de l’école de musique de Terville (concerts des élèves, auditions de classes, concert des professeurs) mais également aux projets transversaux liés à la vie culturelle locale, aux actions d’éducation artistique et culturelle à destination des écoles de Terville mais aussi du grand public.
Interventions ponctuelles possible, en milieu scolaire ou dans la salle de spectacle de la ville « Le 112 » pour un public d’enfants scolarisés à Terville.
Profil recherché
Expérience souhaitée de plusieurs années sur un poste de professeur de saxophone. Expérience de la scène souhaitée.
Dynamique et motivé(e).
Qualités pédagogiques, relationnelles.
Aptitude à s'intégrer dans une équipe pédagogique.
Savoir travailler en équipe dans un esprit convivial et constructif.
Connaissance d'un grand répertoire dans de nombreux styles musicaux.
Savoir donner des cours à divers publics (enfants, adolescents et adultes) en individuel aussi bien qu'en groupe.
Aptitude à proposer, identifier et créer les supports pédagogiques nécessaires aux activités et à l'évolution des élèves.
Être en capacité de promouvoir son instrument par le biais des réseaux sociaux de l'école de musique et/ou dans le cadre d'interventions en milieu scolaire.
Savoir transmettre et encourager une pratique musicale et un répertoire varié à ses élèves.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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CV et lettre de motivation
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique
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Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant
