Tuteur campus connecté (h/f) - SAINT-LO AGGLO
Référence : O050260824000288
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Saint-Lô
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
En qualité de tuteur en Campus Connecté, vous êtes chargé(e) de l'accompagnement personnalisé des étudiants inscrits dans des formations à distance proposées par les établissements de l'enseignement supérieur. Vous assurez une relation de proximité avec les étudiants, en apportant un soutien méthodologique, administratif et motivationnel pour favoriser la réussite de leur parcours académique à distance. Vous travaillez en étroite collaboration avec le coordinateur du Campus connecté pour mettre en place des actions d'accompagnement individuel et collectif, veille à la cohésion du groupe et à l'intégration des étudiants dans leur parcours d'enseignement supérieur.
Accompagnement individualisé des étudiants :
- Accueil, orientation et accompagnement personnalisé des étudiants tout au long de leur parcours académique à distance.
- Accompagnement administratif des étudiants (inscriptions, suivi du parcours individuel, bourses, stages...)
Accompagnement collectif des étudiants inscrits dans le Campus connecté :
- Mise en place d'une dynamique de groupe favorisant l'entraide, la solidarité et le travail collaboratif
- Soutien dans la gestion de l'isolement lié à l'enseignement à distance et promotion du bien-être.
- Organisation d'ateliers transversaux et d'événements extra-campus pour enrichir l'expérience étudiante.
- Accueil, information et orientation de toute personne engagée dans un projet de formation ou de reconversion professionnelle pouvant conduire à une inscription future au sein du dispositif.
.Suivi de la présence et de l'implication de l'étudiant :
- Mise en place d'outils de suivi adaptés (plannings, suivi de progression, auto-évaluation, motivation, aide à l'autonomie, examens blancs, etc.).
- Accompagnement dans l'acquisition d'une méthodologie de travail adaptée à l'enseignement à distance.
Réponse aux besoins de l'étudiant :
- Assurer le lien avec l'établissement dans lequel l'étudiant est inscrit et effectuer un suivi personnalisé.
- Réaliser des bilans réguliers pour évaluer les acquisitions de l'étudiant,
Participation à la vie du Campus connecté :
- Participation active aux journées portes ouvertes et aux événements, salons, organisés ou impliquant le Campus connecté.
- Engagement dans la gestion de la vie du Campus (surveillance, examens, respect des règles de vie collective).
Dans le cadre de vos missions, vous pourriez être amené(e) à assister les étudiants dans l'association "les connectés de la licorne".
Profil recherché
Et si vous aviez le bon profil ?
- Vous êtes titulaire d'un diplôme de niveau Bac+2 en sciences de l'éducation / formation et ingénierie pédagogique / accompagnement des parcours / enseignement / insertion professionnelle / développement territorial
- Vous connaissez les politiques territoriales, le milieu de l'enseignement supérieur et les outils d'enseignement à distance
- Vous disposez d'une expérience dans l'enseignement, la formation, le tutorat, l'accompagnement pédagogique ou l'accompagnement de publics en formation
- Vous maitrisez la gestion de projets éducatifs et l'accompagnement personnalisé
- Vous avez le sens de l'écoute et de l'accompagnement
- Vous êtes autonome et avez le sens de l'organisation
- Vous faites preuve de dynamisme et de prise d'initiative.
Type de poste: Contractuel
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 3 mois
CV et lettre de motivation à joindre en ligne -
Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
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Vacant à partir du 23/10/2026
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Responsable d'ingénierie de formation