Agent Périscolaire - SIVOS DE LAVAL D'AIX - MONTMAUR EN DIOIS - SOLAURE EN DIOIS
Référence : O026260730001595
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Solaure en Diois
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
L’agent d’animation et d’accueil périscolaire assure l’accueil, la surveillance et l’accompagnement des enfants sur les différents temps périscolaires.
Il/elle veille à leur sécurité, à leur bien-être et au respect des règles de vie collective, tout en proposant ou en participant à des activités adaptées à leur âge.
ACTIVITÉS PRINCIPALES :
Participer au fonctionnement du restaurant scolaire
- Préparer le service en conformité avec les règles d’hygiène et les procédures HACCP : vérification des livraisons et des températures, réchauffage des plats, dressage des entrées et desserts, préparation des portions le cas échéant, découpage du pain…
- Installer les tables, chaises, assiettes, couverts… en fonction du nombre d’enfants
- Assurer le service des repas pour les enfants
Assurer la surveillance et l'animation des enfants lors de la restauration scolaire
- Assurer l’hygiène des enfants
- Accueillir les enfants et les placer à table
- Assurer le comptage des présences
- Accompagner les plus jeunes enfants lors de leurs repas
- Effectuer la surveillance du temps de récréation après le repas
- Mettre en place des activités adaptées au temps du midi
Assurer la surveillance et l'animation des enfants lors de la garderie du soir
- Assurer le comptage des présences
- Organiser des jeux, des activités selon les besoins et les envies des enfants
- Assurer le lien avec les familles
- Fermer les portes de la garderie, veiller à l’extinction des lumières et au rangement de la salle
ACTIVITÉS SECONDAIRES : (en cas d’absence)
Assurer le remplacement de l’agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant
Assurer la surveillance et l'animation des enfants lors de la garderie du matin
Assurer l'entretien des locaux affectés à la restauration scolaire
- Participer au débarrassage et au nettoyage des tables
- Assurer la vaisselle, le rangement et le ménage de la cuisine, des salles de restauration et des locaux annexes (couloirs, sanitaires), en conformité avec les règles d’hygiène et les procédures HACCP
Assurer l'entretien des locaux de l’école
- Assurer la propreté des locaux, du mobilier et du matériel utilisé
- Garantir la propreté des sanitaires
- Pendant les périodes de congés scolaires, participer aux travaux de nettoyage approfondi (salles de classes, sanitaires, jeux, matériels…)
Profil recherché
FORMATIONS : (savoirs)
Formation en animation
L’animation professionnelle dans les collectivités territoriales
Règlementation en matière d’accueil des mineurs et ses conséquences
Le métier d’animateur périscolaire
Mise en place d’activités d’animation sur les temps périscolaires
Accueillir et intégrer un enfant porteur de handicap dans les activités d’animation périscolaires et extra scolaires
Compréhension du rythme de l’enfant (développement et psychologie)
Prévention des risques liés à l’activité physique
Gestes de premier secours
COMPETENCES PROFESSIONNELLES ET TECHNIQUES : (savoir faire)
Connaissance de la réglementation applicable à l’accueil de l’enfant et la mise en œuvre d’activités
Connaissance des techniques d’animation
Connaissance des techniques d’observation, d’écoute et d’encadrement
Connaissance du développement et de la psychologie de l’enfant (ses besoins, ses réactions, ses rythmes)
Savoir accueillir et intégrer un enfant porteur de handicap
Respecter les consignes
Préparer et mettre en œuvre des activités ludiques
Adopter une attitude d’accompagnement auprès du public en situation de handicap
Concevoir un projet d’animation
Accueillir les enfants, les renseigner, les conseiller et effectuer les retours des ouvrages ou documents
Organiser les activités en fonction de l’âge
Être capable de s’adapter à des situations de travail différentes
QUALITES REQUISES : (savoirs être)
Patience
Discrétion professionnelle
Sens de l’écoute et de l’observation
Respect des horaires de travail
Disponibilité et polyvalence
Capacité d’adaptation
Sociabilité
Capacité d’organisation
Pédagogie
Respect des règles et des consignes
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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CV et lettre de motivation à l'attention de Mme la Présidente du SIVOS - 36 rue de la Mairie - 26150 SOLAURE EN DIOIS
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 1ère classe, Adjoint d'animation principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 3 ou 4 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Animatrice éducative / Animateur éducatif accompagnement périscolaire
