ANIMATEUR RELAIS PETITE ENFANCE À ALLAIRE (H/F) - Redon Agglomération
Référence : O035261113000641
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Allaire
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
REDON Agglomération
31 communes - 68 000 habitants - 320 collaborateurs
A 40 minutes de l’océan, au carrefour de 2 régions (Bretagne, Pays de la Loire) et de 3 départements (Ille-et-Vilaine, Morbihan, Loire Atlantique), REDON Agglomération est un territoire dynamique et en développement. Idéalement positionné au cœur de l'espace stratégique métropolitain Rennes-Nantes-Saint-Nazaire-Vannes, il dispose de l’ensemble des services.
Au sein du Pôle petite enfance, et d'une équipe d'animatrices de Relais Petite Enfance, vous accompagnez les familles dans leur recherche d'un mode d'accueil et l'emploi d'un professionnel de l'accueil individuel. Vous accompagnez les professionnels de l'accueil individuel dans leurs pratiques et leur employabilité. Vous pilotez la mise en oeuvre des actions en direction des publics. Vous participez aux instances de direction du pôle petite enfance de REDON Agglomération.
Les RPE ont trois grandes missions principales :
* Informer les parents sur l'ensemble des modes d'accueil (accès, coût, aides possibles, démarches administratives et juridiques) et les professionnels de l'accueil individuel (sur les conditions d'accès, d'exercice, d'emploi, de formation, de passerelles entre les différents métiers),
* Offrir un cadre d'échanges et de rencontres des professionnels de l'accueil individuel (assistants maternels et gardes d'enfants à domicile),
* Observer les conditions locales d'accueil du jeune enfant.
Dans ce cadre,
* Vous organisez des lieux d'informations, d'orientation et d'accès aux droits en direction des parents et des professionnels de la petite enfance.
* Vous animez des ateliers d'éveil et organisez des espaces d'échanges et de rencontres autour des pratiques professionnelles tout en veillant au respect des règles d'hygiène et de sécurité.
* Vous accompagnez la professionnalisation des professionnels de l'accueil à domicile d'une part, et la socialisation des enfants d'autre part.
* Porte d'entrée de la collectivité, vous participez également, à une fonction d'observation des conditions locales d'accueil des jeunes enfants et êtes actif dans l'animation d'un réseau de partenaires.
Profil recherché
* Diplôme d'état d'éducateur de jeunes enfants exigé
* Expérience professionnelle en RPE souhaitée
Vous avez une réelle capacité d'écoute et de compréhension des situations socio-économiques et éducatives des publics. Par un sens affirmé de l'observation des enfants, vous êtes en capacité de soutenir la pratique des professionnels de l'accueil individuel. Diplomate et rigoureux, vous savez vous adapter aux contextes changeants pour instaurer une relation de confiance.
Vous savez travaillez de manière autonome, mais aussi au sein d'une équipe en réseau. Neutre et objectif, vous êtes un soutien des professionnels et des familles.
* Capacité d'organisation, d'autonomie, de gestion administrative
* Sens des responsabilités, du contact et de l'accueil
* Maîtrise de l'outil informatique et des règlements inhérents à la petite enfance.
* Maîtrise de soi, qualités d'écoute et de concertation, diplomatie, qualités pédagogiques, créativité, capacité à renouveler les programmes d'actions mis en oeuvre.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Conditions d'exercice et de recrutement :
* Poste à temps non complet 28h hebdomadaires sur 4 jours
* Lieu de travail : pôle petite enfance "La Campanule" à Allaire (56)
* Cadre d'emplois des éducateurs de jeunes enfants
* Recrutement statutaire par voie de mutation, détachement, liste d'aptitude ou par voie contractuelle
* Rémunération statutaire + régime indemnitaire
* Possibilités de formations
* Titres-restaurants
* Participation employeur si mutuelle labellisée
* Participation employeur au contrat prévoyance si adhésion au contrat de la collectivité
* Adhésion possible au COS Breizh / Amicale du personnel sous certaines conditions
* Permis B et véhicule obligatoires
Entretiens prévus le jeudi 14/01/2027 matin
Merci de nous transmettre au plus tard le 04/01/2027 votre CV, lettre de motivation et votre dernier arrêté de situation administrative pour les fonctionnaires uniquement
Emploi à pourvoir à partir du 01/02/2027 -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur de jeunes enfants, Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/02/2027
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Éducatrice / Educateur de jeunes enfants