ANIMATEUR·RICE D’ENFANT(S) EN SITUATION DE HANDICAP 3-11 ANS 23h15
Référence : O044260624001402
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : La Chapelle-sur-Erdre
Partager la page
Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.
- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
LA VILLE DE LA CHAPELLE-SUR-ERDRE
(+ 20 000 habitants - membre de Nantes Métropole)
Le service Loisirs Enfance Jeunesse recrute des Accompagnateurs de Vie et de Loisirs pour accompagner des enfants à besoins éducatifs particuliers, accueillis dans les Accueils périscolaires et extrascolaires
ANIMATEUR·RICE D’ENFANT(S) EN SITUATION DE HANDICAP 3-11 ANS
Temps non complet (23h15)
sur le temps méridien (11h45-14h15) et le temps périscolaire du soir (16h-18h30)
(Cadre d'emplois des adjoints d’animation)
CDD du 1er septembre 2026 au 2 juillet 2027
Au sein d’une équipe d’animation, vous accompagnez un ou des enfant(s) âgé(s) de 3 à 11 ans dans son/leur quotidien, et gérez les moments de transition (regroupement, temps calme, déplacement en groupe,…) en tenant compte de ses/leurs besoins spécifiques. Suivant les protocoles d’accueils mis en place, vous pouvez être amené à administrer des médicaments.
Vos missions :
• Accompagner l’enfant dans les actes de la vie quotidienne (habillage, lever et coucher du jeune enfant lors de la sieste, aide à la prise des repas, aide à la toilette et aux soins d’hygiène de façon générale, etc)
• Accompagner l’enfant dans l’accès aux animations; adapter le matériel et les consignes en prenant en compte le rythme, les compétences et les besoins de l’enfant
• Accompagner l’enfant dans les activités de la vie sociale et relationnelle
• Faire le lien entre l’équipe d’animation et la famille
Spécificités du poste :
• Planning annualisé
• Intervention sur tous les types d’accueils
• Quelques réunions possibles en soirée ou le samedi
• Équipement vestimentaire requis selon les missions
Connaissances professionnelles recherchées :
• Les besoins de l’enfant
• L’accueil d’un public en situation de handicap
• La réglementation et la sécurité des usagers en ACM
• Les techniques d’animation et d’encadrement
Savoir-être nécessaires :
• Autonomie
• Patience
• Sens de la pédagogie
• Travail en équipe
Rémunération : statutaire, RIFSEEP, participation employeur de 50 % à la prévoyance, adhésion au COS 44
Profil recherché
Conditions requises pour participer au recrutement sur un poste d’Accompagnant de Vie et de Loisirs:
• Etre titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne
SOIT
• Etre titulaire d’un diplôme dans le domaine de l’animation
SOIT
• Justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 6 mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes ou enfants en situation de handicap
SOIT
• Justifier d’un titre ou diplôme classé au moins de niveau IV (baccalauréat ou équivalent)
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
-
Durée du contrat : 10 mois
Merci d'adresser lettre de candidature et CV par mail à l’attention de M. le Maire sous réf. 2026-68 à
enfance.jeunesse@lachapellesurerdre.fr -
Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
-
Vacant à partir du 01/09/2026
-
Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
