Animateur/trice et gestionnaire du Service éducatif dans le cadre du label Pays d’Art et d’Histoire
Référence : O072260630002466
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Vaas
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Selon grille indiciaire de la Fonction Publique Territoriale (FPT) € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Au sein du PETR Pays Vallée du Loir, vous serez chargé(e) d’animer, de développer et de coordonner le service éducatif du Pays d’art et d’histoire, en lien étroit avec la responsable du service Culture/Patrimoine, la direction et l’ensemble de l’équipe.
Vos missions principales
Vous concevrez et mettrez en œuvre les visites et ateliers pédagogiques destinés aux publics scolaires, en assurant leur adaptation aux différents niveaux et aux enjeux patrimoniaux du territoire. Vous accompagnerez les établissements scolaires dans le montage de leurs projets pédagogiques, en rédigeant les conventions, en assurant le suivi des vacations des guides-conférenciers, ainsi qu’en préparant et en gérant les besoins matériels liés aux actions éducatives.
Vous participerez également à la prospection, à la création et à la sélection d’outils pédagogiques adaptés, tels que des mallettes, maquettes, matériaux ou supports d’animation. Vous assurerez la liaison avec les instances locales et régionales de l’Éducation nationale, et vous rédigerez les bilans annuels du service éducatif.
Activités de médiation et d’animation
Vous contribuerez à la conception et à l’organisation des visites estivales en lien avec la cheffe du service, depuis le choix des visites jusqu’aux relations avec les communes ou structures accueillantes, en passant par le suivi budgétaire et la rédaction des bilans. Vous réaliserez également des visites guidées auprès de différents publics.
En dehors de la saison estivale, vous participerez à l’élaboration de la programmation à destination des habitants du territoire, aux côtés de la cheffe de service et de la chargée de mission Inventaire. Vous serez enfin associé(e) à la conception et à l’animation du projet numérique « À la poursuite du temps caché ».
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o072260630002466-animateur-trice-gestionnaire-service-educatif-dans-le-cadre-label-pays-art-histoire?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
Compétences d’ordre général :
- Pédagogie
- Capacités d'organisation et de travail en équipe au service de l'émergence de projets, tout en étant relativement autonome,
- Dynamisme et réactivité,
- Bon relationnel
Compétences spécifiques :
- Détention d’une licence en histoire, histoire de l’art, arts plastiques ou animation
- Expérience de travail souhaitée avec les jeunes et/ou les enfants,
- Si possible carte de guide-conférencier,
Si possible titulaire du BAFA ou BJEPS.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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CV + lettre de motivation.
CNAS et RTT - temps de travail de 37.5h. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant de conservation, Assistant de conservation principal de 1ère classe, Assistant de conservation principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 16/09/2026
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Chargée / Chargé d'animation auprès des publics