"ATEA DUMI - Assistant Territorial d'Enseignement Artistique spécialité interventions en milieu[...]
Référence : O059260629001353
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Roubaix
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
CONTEXTE ET FINALITE DU POSTE :
Contexte :
Le Conservatoire à Rayonnement Départementale de Roubaix est un des piliers de la politique culturelle de la ville de Roubaix. Il accueille plus de 900 élèves par an dans les disciplines de musique et danse.
Le conservatoire met en oeuvre des actions d'éveil et d'initiation musicale et chorégraphique dans les écoles de Roubaix.
Depuis 3 ans, l'AMI Innovation dans la Forme Scolaire a mis en avant la pertinence des activités complémentaires au face à face pédagogique pour diversifier les modes d'apprentissage et aborder les compétences psycho-sociales avec les enfants. Le conservatoire souhaite s'inscrire dans cette ouverture à la pratique artistique pour les élèves des écoles primaires accompagnant ainsi leurs projets d'éducation artistique et culturelle.
Positionnement et finalité du poste :
Encouragé par la réussite du Centre Permanent du Goût, le conservatoire s'engage dans la mise en place d'activités artistiques sur le même modèle pour l'ensemble des écoles. L'objectif est de proposer à une douzaine de classes issues d'écoles différentes la participation à des ateliers de musique et/ou de danse tout au long de l'année, enseignements qui seront retracés à l'occasion d'un temps fort ouvert aux parents en fin d'année scolaire.
ACTIVITES DU POSTE :
Activités principales :
❱ Structuration du centre permanent de la musique et de la danse au sein du conservatoire.
❱ Sensibilisation des équipes pédagogiques en milieu scolaire et communication du projet aux enseignants.
❱ Encadrement et accueil des groupes élèves au sein du conservatoire et dans leur école.
❱ Accompagnement des projets d'école sur les sujets danse et musique.
❱ Intervention en milieu scolaire.
Activités secondaires :
❱ Être force de proposition sur la mise en place d'atelier visant à accueillir des publics en situation de handicap.
❱ Nourrir la dimension transversale et complémentaire des activités avec l'enseignant spécialisé en danse.
Temps complet 20 h 00 par semaine.
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o059260629001353-atea-dumi-assistant-territorial-enseignement-artistique-specialite-interventions-milieu-scolaire-20-00-par-semaine?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
COMPETENCES REQUISES POUR EXERCER LE POSTE :
Savoir :
Compétences didactiques et pédagogiques :
❱ Faire preuve d'adaptation à un environnement en perpétuel évolution.
❱ Connaissance des textes cadre régissant l'enseignement artistique spécialisé.
❱ Connaissance du règlement des études, et du projet d'établissement, aptitude à se les approprier, s'y inscrire, et être force de proposition à son égard.
❱ Connaissance des méthodes techniques et pédagogiques en rapport avec l'activité.
❱ Savoir intégrer les innovations, les réformes, l'évolution de la discipline et des pratiques associées.
Savoir-faire
Compétences musicales et artistiques :
❱ Avoir une pratique artistique régulière.
❱ Connaissance des langages artistiques, des répertoires, des compositeurs et interprètes, avoir une attitude d'ouverture aux formes nouvelles d'expressions artistiques.
❱ Maitrise de « savoir-faire » techniques : gestion de la pédagogie de groupe et accompagnement des équipes enseignantes des écoles.
❱ Conduite de projets.
❱ Coordination d'équipe.
Savoir-être :
Compétences d'organisation, compétences relationnelles :
❱ Faire preuve de capacités d'organisation, de rigueur et de méthode.
❱ Être capable de proposer et mettre en oeuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et l'interdisciplinarité.
❱ Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines.
❱ Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie.
❱ Aptitude à rendre compte.
CONDITIONS ET MODALITES D'EXERCICE :
Moyens à disposition (matériel nécessaire) :
❱ Parc instrumental.
❱ Documentation spécialisée relation à la pédagogie et la discipline enseignée (partitions, scénographies, etc.).
❱ Matériel audiovisuel.
❱ Matériels et équipement spécialisés (pupitre, sonorisation, auditorium, instruments de musique adaptés).
Equipement de protection individuel :
Non.
Lieu de l'activité :
Conservatoire de Roubaix et écoles primaires de la ville.
Déplacements :
Roubaix
Conditions de l'activité
Poste télétravaillable : Non
Temps de travail (amplitude / cycle) :
20 h 00 / semaine, du lundi au vendredi et ponctuellement le samedi
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant
